A percepção da família do aluno sem deficiência na adote sobre a educação inclusiva: quebrando as barreiras atitudinais.

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

ADRIANA MELO DE BRITO
PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA

A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais.

NATAL
2011
ADRIANA MELO DE BRITO
PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA

A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais

Monografia apresentada pelas acadêmicas Adriana Melo de Brito e Patrícia Câmara da Silva como exigência do curso de graduação em Pedagogia da Universidade Potiguar sob a orientação do professora Ms Adna Rejane Freitas Rego

NATAL
2011
A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais.

ADRIANA MELO DE BRITO
PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA

Aprovado em ____/____/_____.

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________
Ms Adna Rejane Freitas Rego
Orientadora
Universidade Potiguar – UnP

__________________________________________________
Profº Carmem Suely de Miranda Cavalcanti
Universidade Potiguar – UnP

__________________________________________________
Prof° Avaliador
Universidade Potiguar – UnP

AGRADECIMENTOS

ADRIANA MELO

Agradeço, em primeiro lugar, a Deus que iluminou meu caminho durante esta caminhada. Agradeço, também, a minha família, que é o alicerce da minha vida, principalmente aos meus pais, Fátima e Gino, que me deram força e coragem, me apoiando nos momentos mais difíceis. Dedico esse trabalho ao meu filho Ryan Victor pela sua existência, pois tudo o que faço, na minha vida é dedicado a ele, embora ele não tendo conhecimento disso ele ilumina de maneira especial meus pensamentos. Dedico também ao meu namorado e amigos, que