Inclusão de deficientes na escola

Pessoas portadoras de deficiência são aquelas que apresentam significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais, decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente. Segundo dados da Organização Mundial de Saúde, 10% da população de todo o país, em tempo de paz é constituída por pessoas portadoras de algum tipo de deficiência.

A inclusão social da pessoa com deficiência significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, pelo Estado e pelo Poder Público. É preciso perceber que essa inclusão dos portadores de deficiência depende do seu reconhecimento como pessoas, que apresentam necessidades especiais geradoras de direitos específicos, cuja proteção e exercício dependem do cumprimento dos direitos humanos fundamentais.

A proposta explícita da inclusão, principalmente em âmbito escolar, é a de superar as situações de exclusão, reconhecendo os direitos da diversidade e estimulando a participação social plena na sociedade.

A escola depois da família é o espaço primeiro e fundamental para o processo de socialização da criança.

A oportunidade de convívio com pessoas não portadoras de deficiência torna possível uma vida de normalidade para o portador de deficiência, que pode se perceber como uma pessoa capaz de se desenvolver em todos os aspectos.

Uma das ideias e praticas mais disseminada por nos é a concepção da Educação Especial como sinônimo de atendimento especializado, em local especial as pessoas com deficiência. São consequências de desinformação e medos, as seguintes ideias:

- só algumas pessoas portadoras de deficiência podem beneficiar-se da educação.

- outros portadores de deficiência poderiam apenas ser treinados a executar tarefas simples e básicas.

- os portadores de deficiência são pessoas tão "especiais" que exigem professores especializados, escolas especiais,