Direito X Diversidade

CHAIENNE BISPO DE SOUZA GLACIENE ALVES SILVA LUCAS MEIRELES ROSEMBERG MARIA ANGELICA DA CUNHA SOUSA MARIA SARA GAMA DE SOUZA MARILEIDE DIAS GOMES SELUTE RIBEIRO DE ARAUJO projeto de intervenção GARANTIA DE DIREITOS : CAMINHO PARA A INCLUSÃO Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Oficina de Formação: projeto de intervenção, A Realidade Regional e o Serviço Social, Planejamento Social, Estágio Curricular

objetivo da campanha é promover a cidadania de gays, lésbicas, travestis, transexuais e bissexuais, a partir do respeito aos direitos de cada um e do combate á violência e á discriminação homofóbica. Para atingir tal objetivo, a campanha promove ações voltadas para o apoio a projetos de fortalecimento das instituições educativas e o incentivo á denúncia de violações dos direitos humanos. OBJETIVOS Objetivo geral Sensibilizar a população sobre a importância de denunciar…

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Tutor: Adriana Rodrigues Atividade Pratica Desafio Profissional nas disciplinas de Educação e Diversidade do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora Presencial: Especialista Adriana de Souza Moraes Rodrigues. Taguatinga, 24 de Abril de 2014 Introdução Neste desafio trabalharemos sobre as questões da educação e diversidade,…

As diferenças entre os povos e o direito à diversidade ONU – 1948 ‐Declaração Universal dos Direitos Humanos O Direito Internacional dos Direitos Humanos estabelece as obrigações dos governos de agirem de determinadas maneiras ou de se absterem de certos atos, a fim de promover e proteger os direitos humanos e as liberdades de grupo. MBAYA, Etienne‐Richard. Gênese, evolução e universalidade dos direitos humanos frente à diversidade de culturas. Estud. av.[online]. 1997, vol.11

apresentado foi sobre Diversidade. Introdução; Este trabalho caracteriza-se pelas reflexões realizadas a partir da realidade escolar, oportuniza a discussão da necessidade e a viabilidade de se promover nas instituições educacionais projetos voltados à promoção de uma Cultura de Paz e Tolerância, apresentando estratégias e ações globais que visam garantir que direitos e deveres de todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem sejam respeitados, bem como a diversidade…

CRONOGRAMA 9 7 CONCLUSÃO 10 8 REFERÊNCIAS 11 * 1 INTRODUÇÃO As escolas enquanto instituições formadoras e possuem importante papel na construção de uma sociedade menos preconceituosa, educando meninos e meninas para conviverem com as diversidades da sociedade, respeitando o ser humano, neste contexto o combate a homofobia se concretiza. Crianças educadas desde cedo a perceber o próximo, seja ele quem for como ser humano, não desenvolve atitudes preconceituosas. *…

toda. Diante de tais fatos evidenciados, os pedagogos tem como objetivo inserir em seus planos de aula, tarefas que irão fazer com que as crianças aprendam a respeitar as diversidades encontradas nas escolas. Somos todos iguais, mas porém, temos o direito de fazer nossas próprias escolhas sem sermos julgados sobre o que é certo ou errado. . * 2 justificativa Elaborar métodos de ensino junto às…

ORGANIZACIONAL Diversidade nas organizações slide 1 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL PEA - Brasil 70% 70% 55% 60% 45% 50% 40% Homens Mulheres 30% 30% 20% 10% 0% slide 2 1970 2010 © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. Escolaridade feminina no mercado de trabalho slide 3 COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL © 2011 Pearson Prentice Hall. Todos os direitos reservados. Razão de rendimento – mulheres…

Questões estas que contribuíram para a construção de uma imagem negativa desses indivíduos. 1. IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR 2. OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS Período: Novembro 2010 à Novembro 2012 Realização de Seminários da Diversidade (Indígena e Consciência Negra), desenvolvendo ações contra o preconceito e a discriminação étnico-racial, conhecendo a legislação e a história das culturas indígena e africana. 3. JUSTIFICATIVA E AÇÕES A SEREM DESEMVOLVIDAS …

Fundamentação Teórica Fundamentação Teórica Fundamentação Teórica Metodologia Cronograma Referências “Todas as meninas e todos os meninos nascem livres e têm a mesma dignidade e os mesmos direitos. Nenhuma vida vale mais do que a outra diante do fato de que todas as crianças são iguais.”1 “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou…