Direito X Diversidade

GRADUAÇÃO EM DIREITO Natasha Marzliak Norberto, Carolina de Wit e Geórgia Jorge PROJETO DE PESQUISA Dignidade LGBTI: A Homofobia e as novas tendências da Jurisprudência FLORIANÓPOLIS OUTUBRO 2013 Dignidade LGBTI: A Homofobia e as novas tendências da Jurisprudência Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Direito da Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis para avaliação parcial na disciplina Metodologia da Pesquisa em…

Noronha Suplente: Gilberto Gonçalves Garcia 4 Conselho Nacional de Secretários de Educação (CONSED) Titular: Denílson Bento da Costa Suplente: Elza Marina da Silva Moretto Representação dos Movimentos em Defesa do Direito à Educação Titular: Daniel Tojeira Cara – Campanha Nacional pelo Direito à Educação Suplente: Mozart Neves Ramos – Compromisso Todos pela Educação Federação de Sindicatos de Trabalhadores de Universidades Brasileiras (FASUBRA) Titular: Léia de Souza Oliveira…

BIOPIRATARIA E O DIREITO DE PROPRIEDADE INTELECTUAL Uberlândia / MG 2011 ARIELLE CRISTINE DE JESUS BIOPIRATARIA E O DIREITO DE PROPRIEDADE INTELECTUAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Direito da Faculdade Politécnica, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharela em Direito, sob a orientação da Professora....

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 DIVERSIDADE HISTÓRICA 5 2.2 DIVERSIDADE LINGUÍSTICA 6 2.3 DIVERSIDADE CULTURAL 7 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Neste trabalho teremos o desenvolvimento de algumas das diversidades do nosso país, em suas culturas, histórias e línguas, mas que de alguma forma, vem se perdendo pelas lutas de individualidade, em relação à cultura

discriminação racial que vem prejudicando seu desenvolvimento cognitivo e social. As diversidades devem ser respeitadas em todos os ambientes sejam eles educacional, familiar ou social. A sociedade padroniza a beleza, comportamento, a inteligência, como grande parte da população não consegue enquadrar-se nesses, padrões, surge o pré-conceito e a discriminação.historicamente falando, a escola tem dificuldade para lidar com a diversidade. As diferenças tornam-se problemas ao invés de…

2ª EQUIPE – SEMINÁRIO DE OTEC EIXO II EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS. PROPOSIÇÕES E ESTRATÉGIAS RESPONSABILIDADE* UNIÃO9 DF ESTADOS MUNICÍPIOS 1. Assegurar, em regime de colaboração, recursos necessários para a implementação de politicas de valorização da diversidade e inclusão escolar. X1 X2 x x x 4. Elaborar, em parceria com os sistemas em ensino as instituições de educação superior, núcleos de estudos afro…

Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-raciais. Professores: Vilze Vidotti Costa, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves, Fábio Luiz da Silva. Araçuaí 2012 INTRODUÇÃO Sabe-se que o Brasil tem seu processo histórico que iniciou como os portugueses e logo os índios e negros e hoje vivemos em um mundo rodeado de preconceitos que acaba gerando a exclusão social dos negros e afros descendentes. Desde a sua formação, é constituída por uma diversidade étnica e…

PROJETO BÁSICO DE EDH NA FORMAÇÃO CONTINUADA CURSO: EDH e Diversidade na Sociedade Inclusiva 1 - Instituição proponente: PROPONENTE: Universidade Federal de Alagoas/UFAL UF: ALAGOAS RAZÃO SOCIAL: UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CNPJ/MF: 12.449.880/001 – 67 ENDEREÇO: Campus A. C. Simões – BR 104 Norte – Km 14 TELEFONE: (82) 3214 1006/1048 FAX: (82)3214 17 00 (REITORIA) EMAIL: gr@reitoria.ufal.br 1.1 - Área(s) participante(s) do projeto: REDHBRASIL/@EDHESP/UFAL/PROEX…

UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA NOME DO ALUNO Ilsi Isoldi Muller Contte TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO Educando para a diversidade Cidade, MT 2015 TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO Educando para a diversidade Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós Graduação em Gênero e Diversidade na escola no eixo temático: Gênero, sexualidades, direitos humanos e educação. Orientador: Tutor:…

mesmo tempo, pela defesa do direito à diversidade humana e pela negação das desigualdades étnico-raciais em todo o mundo. III - Os povos indígenas vivem em condição de selvageria e atraso cultural, por isso precisam da ajuda dos povos civilizados para superarem seu estado primitivo. IV - É preciso reconhecer que cada sociedade, cada povo ou grupo social tem uma complexidade própria, devendo ser respeitadas suas características culturais. A( )Está correta somente II. B( X)Está…