PROJETO EDUCANDO PARA DIVERSIDADE

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA

NOME DO ALUNO
Ilsi Isoldi Muller Contte

TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO

Educando para a diversidade

Cidade, MT
2015

TÍTULO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO

Educando para a diversidade

Projeto de pesquisa apresentado ao Programa de Pós Graduação em Gênero e Diversidade na escola no eixo temático: Gênero, sexualidades, direitos humanos e educação.
Orientador:
Tutor:

Cidade, MT
2015

SUMÁRIO

1-Introdução 1.1 Problemática 1.2 Justificativa 1.3 Objetivos: 1.3.1 Objetivo Geral 1.3.2 Objetivo Especifico 2. Referencial Teórico 3. Referencial metodológico 3.1 Procedimento recursos 4. Cronograma 5. Anexos ou apêndices

1 INTRODUÇÃO 1.1 Problemática

Gênero, sexualidade, direitos humanos e educação:
O deficiente é discriminado pela sociedade e também pela própria família que lhe omite o direito a uma vida de inclusão, negando responsabilidades, ignorando que essas pessoas têm capacidade de desenvolver uma vida adulta e ter impulsos sexuais como qualquer um de nós considerados normais. O desenvolvimento da sexualidade das pessoas com deficiência intelectual no âmbito familiar e social é fundamental quando relacionados aos aspectos psicológicos para que se possa estabelecer um relacionamento harmônico com a família e a sociedade. Assim, este artigo apresenta como objetivo geral aspectos teóricos que possibilitam a compreensão do desenvolvimento da sexualidade da pessoa com deficiência intelectual para estabelecer um relacionamento harmônico com a família e a sociedade e como objetivos específicos descrever a sexualidade da pessoa com deficiência intelectual, relacionar os aspectos da dificuldade da família em aceitar a sexualidade da pessoa com