Direito De Brincar

A importância do lúdico na Educação Infantil Haskel, Eliziani Ru: Pereira, Aline Resumo A atividade lúdica realizada através do brincar e jogar no ensino infantil é uma ação que privilegia o desenvolvimento humano da criança principalmente na infância, pois o brincar é forma de ação cognitiva onde a criança obstai, interpreta entende a realidade, pois simula a sua própria realidade que esta inserida. O jogo é um contexto rico e desafiador para criança, pois explora diferentes…

Na atualidade, existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à pratica do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No contexto da ludicidade, pode-se dizer que a brinquedoteca além…

proporcionar ainda a construção de sua própria autonomia através de modificações que possam a vir a ser necessário em determinado jogo. O ato de brincar faz parte da vivência da criança. Brincar é raciocinar, descobrir, persistir e perseverar; aprender a perder percebendo que haverá novas oportunidades para ganhar; esforçar-se, ter paciência, não desistir facilmente. Brincar com espontaneidade, sem regras rígidas e sem precisar seguir corretamente as instruções dos brinquedos, é explorar…

mudanças políticas e legais trazidas com a redemocratização do país. A preocupação com a baixa qualidade da educação infantil trouxe a criança para o centro das discussões: percebia-se que era necessário basear o atendimento no respeito aos direitos da criança, em primeiro lugar, para que fosse possível mostrar a legisladores e administradores a importância da garantia de um patamar mínimo de qualidade para creches e pré-escolas. Foi principalmente no âmbito da atuação de grupos…

brincadeira e os benefícios que a mesma traz para a infância e o desenvolvimento da criança. Todas as transformações que ocorreram nos últimos tempos ajudaram na construção de políticas integradas para a infância e ajudam a garantir e reforçar os direitos da criança e assim fazer com que a mesma tenha participação ativa na sociedade. DESENVOLVIMENTO No decorrer dos estudos a historia da educação nos ajuda a desenvolver novas idéias, aprender e compreender os acontecimentos sobre…

1 INTRODUÇÃO A brinquedoteca é um espaço que trabalha o estímulo ao ato de brincar na criança. Seu principal objetivo é desenvolver a ludicidade e a interação entre elas. Tudo tem que ser muito estimulante: a decoração, a atmosfera criada, a companhia de amigos, visando estimular a criança a se entregar sem receio. Os brinquedos são socializados e alegrias

prática restritiva nos espaços escolares. Os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na educação. Deste modo, verifica-se a necessidade de realizar um estudo sobre o brincar na escola e as formas como a brinquedoteca e o método lúdico contribuem para o desenvolvimento da criança. De fato, é reconhecida a importância da brinquedoteca no meio educacional como espaço que propicia diversos estímulos e…

que nas atividades da vida real e também aprende a separar objetos e significados ( Oliveira, 1993,p.67). Como já vimos brinquedoteca é um ambiente preparado para desenvolver atividades lúdicas com o objetivo de estimular a criança ao brincar, pois lá ela tem contato com diferentes tipos de jogos e brincadeiras. E um espaço de diversão e aprendizado. Um espaço apropriado para atividade lúdica, como a brinquedoteca com profissionais competentes, permitirá a criança…

a) 1 INTRODUÇÃO Brincar faz parte da vida da criança e para elas é tão natural quanto algumas atividades essenciais para sua vida. A brincadeira é considerada por muitos como a principal atividade do cotidiano infantil; quantas vezes presenciamos cenas em que crianças estão tão envolvidas com a brincadeira que se torna difícil fazê-las parar de brincar para fazer outra atividade como comer e dormir, pois, para as mesmas o brincar é um momento de prazer e alegria. No…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Curso de Graduação em Pedagogia – EAD O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cátia Balmant Queiroz CGU – 85563710 Carapicuíba/ SP 2011/02 2 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Curso de Graduação em Pedagogia – EAD CGU – 85563710 Tutor Presencial: Prof.ª Rosimary Ap. Araújo Lopes Tutor Virtual: Prof.ª Vivian Rolim Santana Polo: PED – Edutin Tecnologia Carapicuíba – SP O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Artigo apresentado para o Trabalho de…