Direito De Brincar

A EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA PERSPECTIVA QUE INCLUA O CUIDAR E O BRINCAR RESUMO: O presente artigo pretende tratar sobre a Educação Infantil, de forma a demonstrar a relevância que esta etapa educacional tem no desenvolvimento psicológico, social, motor e cognitivo da criança. Sabe-se que a princípio esta etapa educacional, realizada nas creches e na pré escola, tinham finalidades apenas assistencialistas e de proteção, porém, com as transformações que o papel da educação sofreu…

demonstrado um desafio para as áreas do conhecimento. Todavia, já é possível sintetizar o conhecimento existente e propor atuações condizentes como mesmo de maneira a atender às necessidades de espaços ao brincar infantil. O presente artigo tem como objetivo apresentar alguns conceitos sobre brincar e brincadeira e também trazer o relato de experiência de um projeto de extensão desenvolvido em uma Brinquedoteca. Por princípio, é necessário definir o que se entende por cultura e por…

Universidade do estado do Rio de Janeiro. Orientadora: Lígia Leão de Aquino. Rio de Janeiro 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todas as crianças que reinventaram a infância. A todas as crianças que tiveram o seu direito de ser criança roubado, mas que ainda sim, tem em seus olhos, aquele olhar que só as crianças tem. A todos Educadores que querem e fazem a diferença na grande arte que é aprender e ensinar. A todos os meus alunos por…

enferma com objetivo de amenizar o possível estresse e desmotivação causado pela internação Palavra Chave – Educação e saúde, humanização, brinquedoteca INTRODUÇÃO Com base, nessa pesquisa procurei investigar relações entre a educação, e direito das crianças hospitalizadas. O fato de que a criança necessite de cuidados médicos impliquem na instituição hospitalar, não deve interromper o processo de aprendizagem que envolva sua interação com atividades lúdicas, levando em…

brinquedo e o ato de brincar permitem que a criança descubra o mundo mágico infantil, ao vivenciar, decobrir e perceber os seus limites e suas possibilidades. O desenvolvimento da criança também acontece por meio do lúdico; ela precisa brincar para crescer, e os brinquedos representando desafios para a criança, devem se adequados aos seus interesses e faixa etária. O brincar é uma das formas mais comuns do comportamento humano, principalmente durante a infância. Segundo Teles (1999)…

Brinquedoteca: Inclusão de Crianças portadoras de necessidades especiais Neste relatório vamos falar sobre a fantástica brinquedoteca e o saber brincar com as crianças. Neste mundo imaginário, que existe no universo da criatividade de um ser humano na sua fase de infância. Grandes nomes como Piaget, Vygotsky, entre outros, se preocupavam com o direito que a criança tem de brincar livremente e se expressar, de ter suas próprias ideias para se sentir totalmente plena na sua criatividade…

RESUMO: A Importância do Brincar Primeiramente, o brincar é um direito da criança, tendo em vista que este atualmente é um sujeito de direitos, nos quais esses direitos constam no ECA, (Estatuto da Criança e do Adolescente), e na LDB, (Leis de Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394/96), este tem como objetivo regulamentar o trabalho nas demais modalidades de ensino. Porém, é necessário entender por que o brincar tornou-se tão importante e tem sido discutido amplamente tornando-se uma…

BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: O DIREITO DE BRINCAR, SEU FUNCIONAMENTO E ACERVO PAULA∗, Ercília Maria Angeli Texeira de - UEPG/PR erciliapaula@terra.com.br. FOLTRAN**, Elenice Parise – UEPG/PR epfoltran@gamil.com NOWISKI***, Evely de Morais. – UEPG/PR evelymoraes@yahoo.com.br PORTO****, Priscila de Souza. – UEPG/PR priscila254@hotmail.com XAVIER*****, Renata Maitê Vieira. – UEPG/PR renata_d19@yahoo.com.br Resumo O presente estudo se propôs a apresentar uma reflexão sobre o brincar e suas…

INTRODUÇÃO A brincadeira favorece a auto-estima das crianças , ajudando-as a superar progressivamente suas aquisições de forma criativa. Brincar contribui dessa forma para a interiorização de determinados modelos do adulto no âmbito de diversos grupos sociais. Essas significações atribuídas ao brincar transformam-no em um espaço singular da constituição infantil. Nas brincadeiras as crianças transformam o conhecimento que já possuíam…

educacionais estão preparadas com estrutura física para receber alunos de inclusão. 2 DESENVOLVIMENTO Sabemos que a brinquedoteca é o espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que a criança possa brincar livremente e que sua maior implicação educacional e a valorização da atividade lúdica. Porém as brinquedotecas brasileiras enfrentam várias dificuldades para se manter; com a falta de profissionais especializados para fazer a…