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BRINQUEDOTECA HOSPITALAR: O DIREITO DE BRINCAR, SEU
FUNCIONAMENTO E ACERVO
PAULA∗, Ercília Maria Angeli Texeira de - UEPG/PR [e-mail]. FOLTRAN**, Elenice Parise – UEPG/PR [e-mail] NOWISKI***, Evely de Morais. – UEPG/PR [e-mail] PORTO****, Priscila de Souza. – UEPG/PR [e-mail] XAVIER*****, Renata Maitê Vieira. – UEPG/PR [e-mail] Resumo
O presente estudo se propôs a apresentar uma reflexão sobre o brincar e suas contribuições para o desenvolvimento das crianças, especificamente da criança hospitalizada, que muitas vezes passa por privações devido a sua situação de internamento. Alguns pontos de partida constituíram as preocupações centrais dessa investigação: 1) o papel da brinquedoteca hospitalar 2) A influência da brinquedoteca na recuperação das crianças hospitalizadas 4) as atividades lúdicas e os brinquedos que podem ser realizadas/utilizados na brinquedoteca hospitalar. Nesta perspectiva procedeu-se a construção teórica sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil e logo em seguida as discussões foram em relação ao papel da brinquedoteca para a garantia do direito de brincar, o seu funcionamento e acervo. O trabalho desenvolveu-se na brinquedoteca de um Hospital na cidade de Ponta Grossa - PR durante o primeiro semestre do ano de 2007, nas atividades desenvolvidas junto ao “Projeto Brilhar: brinquedoteca, literatura e arte no ambiente hospitalar” e para sua realização contou com a colaboração dos acadêmicos de diversos cursos da Universidade Estadual de Ponta Grossa. O estudo caracteriza-se como uma pesquisa teórico-prática. Os dados da realidade foram levantados a partir de entrevistas realizadas junto às crianças internadas e seus acompanhantes. A pesquisa privilegiou os procedimentos quanti-qualitativos. Os resultados obtidos revelam a importância da brinquedoteca no ambiente hospitalar, o papel do brinquedo neste ambiente, bem como as preferências das crianças, o uso