Desenvolvimento TCC
Haskel, Eliziani
Ru:
Pereira, Aline
Resumo
A atividade lúdica realizada através do brincar e jogar no ensino infantil é uma ação que privilegia o desenvolvimento humano da criança principalmente na infância, pois o brincar é forma de ação cognitiva onde a criança obstai, interpreta entende a realidade, pois simula a sua própria realidade que esta inserida. O jogo é um contexto rico e desafiador para criança, pois explora diferentes situações-problemas onde a criança tem oportunidade de se apropriar de novos conhecimentos através das regras, do interagir com os colegas no pensar, ao levantar hipótese, discutir e comparar pontos de vistas diferentes vivenciado assim verdadeira situação de comunicação.
Palavras - chaves: Lúdico, brincar e jogos.
Introdução
Este trabalho tem como objetivo questionar e demonstrar a brincadeira como método de incentivo no processo de aprendizagem da criança. Sendo assim apresentando diversas teorias de autores da literatura pedagógica com intuito de evidenciar a importância da brincadeira lúdica para o desenvolvimento da criança.Pois brincar é criar, imaginar, e interagir com os outros é brincando que a criança desenvolve tanto seu lado motor como emocional e enriquece o processo de socialização e descoberta do mundo.
As brincadeiras infantis revelam-se um conteúdo riquíssimo que pode ser usado para estimular a aprendizagem, pois o brincar é um comportamento que percorre séculos e para que possamos compreender sua importância, precisamos fazer uma retrospectiva na história, tendo com base estudos bibliográficos de Vygotsky e Piaget estes foram importantes pensadores da área de educação que defendiam e apoiavam a ludicidade em forma de brincadeiras e jogos para o desenvolvimento intelectual e afetivo da criança.O brincar e um ato que a criança desenvolve desde muito cedo através das relações estabelecidas no ambiente família que ela vive e este percorre até a sua vida