Direito Das Crianças à Educação

CAOP da Criança e do Adolescente Revistas Igualdade __ Revista Igualdade XI ____ Anexos ______ CENTRO DE APOIO OPERACIONAL DAS PROMOTORIAS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE.O Estatuto da Criança e do Adolescente e o Direito à Educação (Texto distribuído no Seminário de Gestão Escolar aos Educadores e Presidentes das Associações de Pais e Mestres Universidade do Professor) ________ 1. CONSTITUIÇÃO FEDERAL, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E O DIREITO À EDUCAÇÃO 1.…

z-s e necess ário ana lisar e compreender o Estatuto da Criança e do Adolescente como instrumento de apoio diante das vulnerabilidades existentes no process o de construç ão da cidadan ia e no reconhec imento dos direitos e dev eres, sobretudo da queles que depende m da ação do Estado e suas Leis, Es tudantes e Professores. Nes se sentido, c abe reconhecer o estatuto c omo sí mbolo de defesa dos direitos fu ndamentais da criança não a pen as co mo u ma "Uto pia" situada na…

DIREITO À EDUCAÇÃO Nomes: Ana Laura, Fernanda, Jaqueline, Rayane Turma: 301 Professorª: Luciene 1. Direito à educação – o que diz a Lei? Dentro do rol dos direitos humanos fundamentais encontra-se o direito à educação, amparado por normas nacionais e internacionais. Trata-se de um direito fundamental, porque inclui um processo de desenvolvimento individual próprio à condição humana. Além dessa perspectiva individual, este direito deve ser

INTRODUÇÃO A educação possui cada vez mais um papel de socialização, quando falamos em educação a primeira imagem que temos é da escola, mais, no entanto não existe educação somente na escola, a educação está conosco em qualquer lugar, seja em casa, no serviço e até no hospital. Iniciaremos esse trabalho falando sobre os direitos legais sobre a educação e o atendimento pedagógico hospitalar. É importante destacar que de acordo com a constituição federal (BRASIL, 1988) em seu artigo 205, nos

RESUMO DIREITO À EDUCAÇÃO. NO BRASIL, O MESMO ESTÁ SENDO SUPRIDO? O presente artigo “Direito à Educação. No Brasil, o mesmo ETA sendo suprido?”, tem como objetivo central descrever o Direito do cidadão, orientando o mesmo de seus deveres e direito. O Direito à Educação, direito esse sugerido por lei, considerado Direito Humano pela Organização das Nações Unidas, o EDH deva fortalecer o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais; desenvolver plenamente a personalidade humana e

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA DIREITO E LEGISLAÇÃO DIREITO CONSTITUCIONAL: CONCEITO - EDUCAÇÃO PEDAGOGIA SUMARÉ- SP 2013 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA DIREITO E LEGISLAÇÃO DIREITO CONSTITUCIONAL: CONCEITO - EDUCAÇÃO PEDAGOGIA Trabalho do 3° semestre da disciplina “Direito e Legislação” do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Sumaré,…

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Pedagogia Educação Infantil: Currículo Maria Delourdes Maciel Universidade Cruzeiro do Sul 2014 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são o que, de certa forma, regulamentam a formação de profissionais da Educação e os planejamentos que devem ser feitos. Ao longo do tempo houve muitas transformações, no que tange a educação infantil, que antes era…

desta no processo de humanização de crianças hospitalizadas. O cenário escolhido para o estudo foi uma sala de aula localizada na brinquedoteca de um hospital público, localizado na cidade do Recife. Os instrumentos utilizados para coleta e geração dos dados foram entrevistas semi-estruturadas e observações participantes nos levando a constatar que a Pedagogia Hospitalar contribui como ferramenta de humanização para beneficiar enfermos, principalmente crianças que se encontram…

Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Alfabetização, Ludicidade e Educação, Organização do Trabalho Pedagógico na educação Infantil: Reflexão e Pesquisa. Profs. Edilaine Vagula, Laura Celia Cabral Cava, Raquel Rodrigues Franco, Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Luciana Araujo Pimentel Tutor(a) de sala: Valderes Vieira Delmondes Sapezal MT 2013 Introdução Neste texto iremos abordar a evolução da Educação através dos tempos. Começando desde a Era medieval ate…

formação em instituições de ensino superior, aprimorando e aprofundando seus conhecimês Jean-Jacques Rousseau a principal ocupação da criança deveria ser a brincadeira, pois, para ele melhor seria que receber ensinamentos impróprios. Segundo Corrêa (2007), as primeiras instituições voltadas para a educação infantil no Brasil surgiu em 1896, na cidade de São Paulo e a difusão deste nível de ensino só se deu em meados de 1940, principalmente na cidade de Porto Alegre que contava com 40…