Dinamicas Para Pensar

Quando digo que sou biólogo, o que é certo é que sou uma pessoa interessada pelo viver dos seres vivos desde pequenos e toda esta articulação é minha profissão. A relação com a biologia pode levá-los a pensar no perigo de uma reflexão um tanto restrita. Porém, estou convidando-os a pensar de uma maneira um pouco mais ampla. Em 1999 nos encontramos Ximena e eu, falava da Biologia do Amor, dizia que o amor é central na convivência. A maior parte dos sofrimentos, senão a…

dia-a-dia. A aprendizagem reconstrutiva apresenta-se como um desafio no que se refere ao ato de aprender; é mais do que de ensinar; tem como contexto central a formação da competência humana. Assim, este tipo de aprendizagem, aproxima-se mais do saber pensar e do aprender a aprender, diferente substancialmente das idéias relacionadas à "qualidade total". Ao mesmo tempo, a presença do professor é considerada componente intrínseco da aprendizagem, por ser esta uma habilidade humana e…

caminho, que já conhecemos no decorrer da nossa História. “Para Fabrício, pensar as políticas públicas na ótica do território e dos vínculos sociais não significa buscar a homogeneização das condições sociais e das realidades cotidianas, mas buscar uma visão estratégica para a otimização dos recursos e esforços públicos”. Aqui o autor sinaliza uma problemática na gestão das políticas públicas que é a lógica de muitos anos, pensar no território, exemplos (município, distritos,…

1) Dos tópicos citados, quais deles você considera mais importantes na sua prática Profissional com ensino de Ciências. Por quê? Importância de respeito às diferentes formas de pensar a realidade natural e social – incluindo saberes populares e saberes de outras culturas –apresentando de forma não etnocêntrica as potencialidades do saber científico na experiência sociocultural do aluno. Construção do conhecimento a partir da aprendizagem significativa de conceitos científicos, do estudo de

Antropologia Objetivo e Objeto da Antropologia Para Pensar: “ O homem social interage e interdepende dos OUTROS. A existência do EU só ocorre mediante o OUTRO. Só se existe a partir da visão do outro. A noção do OUTRO ressalta que a vida social só faz sentido a partir da diferença e da dinâmica das relações sociais. A diferença é a base da vida social e fonte de permanente de conflito e tensão. Antropologia: • Objetivos • Objetos Antropologia: Física / Social / Filosófica…

CURSO DE LEITURA DINÂMICA E MEMORIZAÇÃO WWW.LEITURADINAMICA.NET Prezado leitor, Orgulhosamente o site Leitura Dinâmica.net (www.leituradinamica.net) divulga este excelente guia de leitura dinâmica. Encontrado na Internet e sem informações de copyright, ainda que tentássemos localizar o autor, este livro é distribuído para que o conhecimento não fique preso. Leia, estude e se aprimore! Equipe Leitura Dinâmica.net

Dinâmica: O Espelho- Imagem e Semelhança de Deus OBJETIVOS: Despertar para a valorização de si. Encontrar-se consigo e com seus valores. MATERIAL: Um espelho escondido dentro de uma caixa. O ambiente deve ser de silêncio e interiorização. PROCEDIMENTO: O professor motiva o grupo: “Vocês devem pensar em alguém que lhes seja de grande significado. Uma pessoa muito importante para você, a quem você gostaria de dedicar maior atenção em todos os momentos, alguém que você ama da verdade... com

já se orientam em função desta questão. Como ponto de partida, diremos que uma situação de aprendizagem é uma relação dinâmica entre dois elementos: um sujeito que aprende e um objeto que é aprendido. S O Nenhum destes dois pólos da relação são “caixas-vazias”. Por um lado, o sujeito é um ser ativo, portador de concepções, costumes e hábitos, e de determinadas formas de pensar e atuar sobre a realidade. Por outro lado, o objeto ou assunto a ser aprendido tem uma estrutura que lhe é…

sociedade levam a pensar que se trata de duas coisas separadas, como mesas e cadeiras, tachos e panelas. Ora, é somente nas relações e por meio delas que “os indivíduos podem possuir características humanas, como falar, pensar e amar”, como diz Elias em seu livro A sociedade dos indivíduos. Para explica melhor o que afirma e superar a dicotomia entre indivíduo e sociedade, Elias criou o conceito de configuração (ou figuração). É uma ideia que nos ajuda a pensar nessa relação de forma…

e reflexão: Qual a pergunta que considerou mais difícil de responder? Por quê? Você já tinha parado para pensar nessas coisas antes? Como você se sentiu ao mostrar aos outros a sua bandeira? O que você aprendeu sobre si mesmo? RELATO DO DESENVOLVIMENTO DO ENCONTRO GRUPAL: Partindo do princípio de que precisamos conhecer os integrantes do grupo ao qual pertencemos, desenvolvemos a dinâmica da “Minha Bandeira” como forma de interação. Dessa maneira, pedimos para que todos os…