Aula de Teatro

Proposta de Trabalho para a Oficina de Iniciação Teatral “O teatro promove oportunidades para que adolescentes e adultos conheçam observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando com um modo coletivo de produção de arte. Ao buscar soluções criativas e imaginativas na construção de cenas, os alunos afinam a percepção sobre eles mesmos e sobre situações do cotidiano.” (Parâmetros Curriculares Nacionais) Objetivos gerais da oficina:  Propiciar aos alunos, um primeiro contato com o teatro.  Saber improvisar e atuar nas situações de jogos, explorando as capacidades do corpo e da voz Experimentar a criação de cenas, reconhecendo e organizando os recursos para sua estruturação.  Objetivos específicos: A oficina tem como objetivo levar o aluno a um primeiro contato com o “fazer teatral”. Através de jogos e dinâmicas, apresentar algumas técnicas e princípios fundamentais da improvisação verbal e não verbal para o desenvolvimento das habilidades de disponibilidade, imaginação e prontidão cênica. Além de propiciar o aluno o desenvolvimento de alguns conceitos para a construção de cenas teatrais, envolve o desenvolvimento do conceito de jogo com regras, jogo teatral e consolidação social de cooperação. Objetivos Aprimorar a expressão cênica não-verbal. Procedimentos didáticos Aplicação de jogos lúdicos, dramáticos, e teatrais; Exercícios que despertem a percepção corporal, a percepção proprioceptiva e

UNIVERSIDADE do estado do rio de janeiro CENTRO dE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM DINÂMICAS DE GRUPO CAMILA COSTA / GEOVANA CARNEIRO JÉSSICA GONZAGA / LAURA TEIXEIRA LÍDIA HENRIQUES / MIRIAN DURANTE NATASHA SALDANHA / TAÍS NEIFE VANESSA MAVINIER APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO CASO 2 RIO DE JANEIRO/RJ JANEIRO / 2014 CAMILA COSTA / GEOVANA CARNEIRO JÉSSICA GONZAGA / LAURA TEIXEIRA LÍDIA HENRIQUES / MIRIAN…

PLANO DE AULA – Ensino Fundamental 1º a 4º Serie. EMENTA: Estudo do teatro e do fazer teatral. Utilizando as técnicas de improvisação teatral, tendo em vista a atuação do indivíduo em sua realidade social. TEMÁTICA E OBJETIVO: A disciplina tem como propósito ensinar a linguagem teatral. Num primeiro momento será explanado como surgiu o teatro no Brasil e no mundo. Num segundo momento acontecerão exercícios cênicos, jogos teatrais, exibições de filmes e peças teatrais,…

pluralidade de usos da voz de atores abrange diversas dimensões no teatro, que vão desde o estudo e domínio do aparelho fonador, de seus recursos técnicos, passando pelas tradições teatrais de uso vocal, de suas manifestações expressivas, até a constituição de uma poética da voz. Objetivo: Levantar, de maneira quantitativa, a produção bibliográfica fonoaudiológica na área teatral, sem a pretensão de descrever e analisar de modo qualitativo suas interfaces conceituais. Método: Este…

disciplina;  História da Educação Física Universal e no Brasil; 1 - Fundamentação das práticas corporais na era primitiva: Egito, Índia, China, Grécia e Roma; 2 - Funções da Educação Física: Utilitária, Guerreira, Higienista e Pedagógica 3 - A chegada da Educação Física no Brasil – Fases e fundamentações. Aula Teórica: Projeção de vídeos, exploração de textos, exposição oral e escrita, sondagem e discussão, pesquisa e análise – multimeios e LEI. Aula Prática: Peças…

PLANOS DE AULA AULA 1 1) IDENTIFICAÇÃO: FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ 2) TEMA: O personagem teatral e suas inter-relações 3) OBJETIVOS: 3.1 Objetivo geral Contribuir para a percepção e conceituação de máscaras sociais e tipos físicos e sociais, bem como oferecer aos alunos a oportunidade de vivenciar os tipos em si próprios. 3.2 Objetivos específicos: Introduzir ao aluno noções de construção de personagem; Possibilitar aos alunos conhecimentos sobre a construção de…

Aluna: Juanita de Moura Jogos Teatrais Faculdades Integradas Brasileiras Boituva FIB 2011 Juanita de Moura Jogos teatrais:Jogos Teatrais como recurso didático na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdades Integradas Brasileiras – FIB como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. FACULDADES INTEGRADAS BRASILEIRAS FIB 2011 Palavras chave: Educação infantil - Jogo dramático - arte e conhecimento.…

Resenha O Uso dos Jogos Teatrais na Educação, uma prática pedagógica e uma prática subjetiva De Libéria Rodrigues Neves Professora Marilda de Santana Silva SALVADOR 2014 RESENHA “O USO DOS JOGOS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO, UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA E UMA PRÁTICA SUBJETIVA” DE LIBÉRIA RODRIGUES NEVES A tese “O Uso dos Jogos Teatrais na Educação, uma prática pedagógica e uma prática subjetiva” de Libéria Rodrigues Neves…

FORMAÇÃO DE PÚBLICO Relato de Trabalho com Grupos Sociais sobre Formação de Público com a ArteEducação NASCIMENTO, Danilo França do OLIVEIRA, Darleny Tavares Goes Cardoso de FONSECA, Ramon Gustavo SILVA, Renata Patrícia da INTRODUÇÃO O material presente é resultado do desenvolvimento de um trabalho de pesquisa a partir de um projeto social proposto pelo docente Prof° Ricardo Carvalho, da disciplina de Jogos Teatrais II, na Universidade Federal de Ouro Preto. O projeto visa à…

difundiram pelo mundo, nas três últimas décadas do século XX, sendo largamente empregadas não só por aqueles que entendem o teatro como instrumento de emancipação política mas também nas áreas de educação, saúde mental e no sistema prisional. O livro Jogos Para Atores e Não Atores trata de um sistema de exercícios ("monólogos corporais"), jogos (diálogos corporais) e técnicas teatrais além de técnicas do teatro-imagem, que, segundo o autor, podem ser utilizadas não só por atores…