pós graduação

1) Dos tópicos citados, quais deles você considera mais importantes na sua prática
Profissional com ensino de Ciências. Por quê?
Importância de respeito às diferentes formas de pensar a realidade natural e social – incluindo saberes populares e saberes de outras culturas –apresentando de forma não etnocêntrica as potencialidades do saber científico na experiência sociocultural do aluno.
Construção do conhecimento a partir da aprendizagem significativa de conceitos científicos, do estudo de situações reais e da valorização dos registros de aprendizagem, do debate de temas e problemas científicos em sala de aula.

2) Qual é sua opinião a respeito da postura de um professor de Ciências que adota a estratégia de pesquisar a própria prática docente como norteadora de seu trabalho e de seu desenvolvimento profissional?
A atividade de pesquisa requer não somente um conjunto de métodos mas antes de mais nada o professor deve ter uma atitude criativa imaginativa e critica diante da realidade, portanto, a pesquisa tem um valor essencial na aprendizagem das Ciências, e para nós professores essa opção nos permite compreender o valor das pesquisas, repensando nossas práticas. permitindo , além disso, que levemos os alunos a focalizar a realidade à volta deles ao investigarem o cotidiano e ao observarem de maneira investigativa.

3) O que significa, para você, o cultivo de posturas éticas no ensino de Ciências?
É necessário assumir o desafio de ressignificar o que sabemos a respeito de Ciências e, também localizarmos o que não sabemos, para que a nossa prática pedagógica possa proporcionar o questionamento, a duvida e o debate de diferentes pontos de vista, estimulando ao alunos a assumir suas próprias opiniões, novas formas de vida no planeta, questões de natureza e a necessidade do cuidado com a saúde do planeta e do ser humano. Pensar que podemos levar nossos alunos a refletirem sobre a realidade vindoura, com a previsão dos hábitos que terá nossa