Dinamicas De Reflexao

Dinâmica do Boneco (Não faça com os outros o que não quer que façam com você) Material: Uma boneca ou um bicho de pelúcia Como administrar: Chame a turma para fazer um círculo, em seguida comunique a turma que o ......... (apresente a boneca ou o bicho de pelúcia com um nome que você criou para ela ou ele). Peça para turma receber e cumprimentar o visitante com algum gesto. Ex.: aperto de mão, beijo na testa, abraço ou seja, cada um vai fazer o que achar melhor. Inicie com você cumprimentando

Cultural. O encontro foi iniciado com uma dinâmica de acolhimento e apresentação, seguido de levantamento das expectativas e princípios de convivência, foi feito a apresentações do vídeo institucional, exposição do folder, a explanação sobre a Sistemática de Acompanhamento e Avaliação da tutora e cursistas foi realizada pela tutora. Mensagem para reflexão distribuída aos cursistas: “Acreditar e Agir”. No turno vespertino foi iniciado o encontro com uma dinâmica “Não deixe a bola…

Dinâmica 1 – Definir a Personalidade Categoria Apresentações e conhecimento de personalidades Material Papel e caneta Tamanho do grupo Tempo requerido Individual Entre 10 e 15 Minutos Lugar Qualquer lugar com capacidade para acolher satisfatoriamente o grupo. Objectivos Analisar o “eu próprio” de cada um, definindo a sua personalidade. Dinamização O formador indica quatro aspectos essenciais que definem a personalidade individual para que cada elemento,…

RELÁTORIO DINÂMICA DE GRUPO - VIVÊNCIAS ITABUNA-BA. DEZEMBRO DE 2014 THAISY AMORIM LORENA RAMOS RELÁTORIO DINÂMICA DE GRUPO –VIVÊNCIAS ITABUNA-BA. DEZEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO O presente relatório refere-se á aplicação da dinâmica de grupo para vivência, realizada no dia 01 de Dezembro de 2014. Ao longo deste relatório estão descritas as informações referentes à aplicação da dinâmica realizada na aula prática da

pré-estabelecidos, juntamente com o uso de dinâmicas, vídeos, textos de reflexão e resumo dos temas, para posterior discussão. No primeiro encontro o tema foi “Relações de Alto Nível”. Neste conteúdo foi feita exposição sobre atendimento ao público, bem como sobre as relações com os outros, ou seja, foi apresentado de forma resumida o conteúdo do programa. Como complemento, foi aplicada dinâmica de “quebra-gelo”, utilizando-se bexigas e frases para reflexão, e após, houve a…

MÓDULO 6 TEMA: - Compaixão e Verdade Método / tempo / Responsável Objetivo Materiais 15 min -Acolhida/ dinâmica de respiração/massagem 45 min.- 20 min. Retomada do encontro anterior Artigo – Compaixão (Juntos ler e refletir um texto sobre compaixão e empatia) – Anexo 6 (Compaixão – Testa) Reflexão: Cultura de Consideração (tira) Pedir que contemplem por alguns minutos do mapa do seu agressor. Apresentam a compaixão como: nova atitude frente a meu sujeito…

FICHAMENTO CURITIBA 2011 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COLETIVO DE AUTORES EDITORA CORTEZ CAPITULO 1(PAG 13-33) A Educação Física no Currículo Escolar: Desenvolvimento da Aptidão Física ou Reflexão sobre a Cultura Corporal. Aborda-se um projeto político-pedagógico na concepção do currículo escolar, onde se destaca a função social da educação física dentro da escola. 1.À respeito do projeto político pedagógico (PAG 13) No…

DINÂMICAS DE AUTOCONHECIMENTO 1 - BOAS NOTÍCIAS C:\Users\Danielle Ferraz\AppData\txt\dinamica\89.htm Objetivo: Avaliar os fatos bons de nossa vida Participantes: Todos os presentes no encontro Material: Uma folha de papel e lápis para cada pessoa. Desenvolvimento: • O animador pode motivar o exercício da seguinte maneira: “Diariamente, todos nós recebemos notícias, boas ou más. Algumas delas foram motivo de grande alegria e por isso as guardamos com perfeita nitidez.

LIVRO: OFICINAS EM DINÂMICA DE GRUPO: um método de intervenção psicossocial AUTORA: MARIA LÚCIA M. AFONSO Com base no texto lido, é possível definir “Oficina” como um trabalho estruturado com grupos, independentemente do número de encontros, sendo focalizado em torno de uma questão central que o grupo se propõe a elaborar, em um contexto social. A elaboração que se busca na Oficina não se restringe a uma reflexão racional, mas envolve os sujeitos de maneira integral, formas de pensar, sentir e

DINÂMICA DO ESPELHO No PRIMEIRO ENCONTRO realizamos com os professores cursistas a seguinte dinâmica: Levamos para a sala uma caixa bem bonita enfeitada para presente, contendo dentro um espelho, no qual falamos para eles que dentro havia várias fotos de pessoas muito importantes e especiais. Todos ficaram curiosos. Cada um, deveria abrir a caixa e falar sobre a pessoa da foto, sem deixar claro quem era a pessoa comentada. A medida que eles iam abrindo a caixa e vendo sua imagem…