Dinamicas De Reflexao

inviável na prática. Isto é, para eles, na ação prática nada acontece do que é planejado. A idéia geral é de que se faz planejamento porque é exigido e não porque se sente a necessidade de planejar para se desenvolver uma ação mais organizada, dinâmica e científica. Muitos dizem que tal determinação serve apenas para preencher papéis e encher gavetas de planos, que nunca vão ser executados. Outros dizem que serve para a direção ou supervisão da escola demonstrarem serviço. Sendo…

Dinâmicas para o Dia do Professor - 7 Atividades Realizar brincadeiras no dia do professor é uma maneira lúdica de homenagear esses profissionais tão importantes e que transmitem para seus alunos o conhecimento necessário para se tornarem cidadãos, profissionais, homens e mulheres que construirão nosso futuro. Neste dia 15 de outubro faça uma homenagem utilizando as dinâmicas de grupo que aqui disponibilizamos para download gratuito, muitas brincadeiras, canções, entretenimento e motivação

O presente trabalho foi elaborado no âmbito da Unidade Curricular Dinâmica de Grupo, lecionada pela docente Sandra Torres, e tem por objectivo a descrição e reflexão relativa à actividade de dinamização e aplicada no passado dia 24 de Novembro do corrente ano, cuja finalidade foi promover uma reflexão centrada na avaliação retrospetiva das diferentes fases do grupo e as emoções experimentadas ao longo do percurso e na fase atual. “O ser…

Trabalhando com Dinâmicas de Grupos MÓDULO III Trabalhando com Dinâmicas de Grupos Trabalhando com Dinâmicas de Grupos 3.1 CARACTERÍSTICAS DAS ATIVIDADES GRUPAIS 3.2 TIPO DE ATIVIDADES GRUPAIS 3.3 ETAPAS PARA PLANEJAMENTO DO TRABALHO COM GRUPOS 3.4 FASES DAS ATIVIDADES GRUPAIS 3.5QUEM É O FACILITADOR DE GRUPO 3.6CARACTERÍSTICAS NECESSÁRIAS AO FACILITADOR DE GRUPOS 3.7 SITES RECOMENDADOS 3.8 SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIAS SOBRE DINÂMICAS DE GRUPOS E…

sucessivamente. Quando todos estiverem enlaçados pelo barbante, lê-se a passagem do Evangelho de João, capítulo 8, versículo 12 - “Eu sou a luz do mundo, quem me segue não andará nas trevas, mas possuirá a luz da vida”. Ao final, todos partilham o sentido da dinâmica, tentando relacioná-la com o texto bíblico proposto. O ESPELHO - Participantes: 10 a 20 pessoas - Tempo Estimado: 30 minutos - Modalidade: Valorização Pessoal. - Objetivo: Despertar para a valorização de si.…

a leitura diagnóstica de faltas e necessidades da realidade pedagógica. Para objetivar esse aprendizado, o educador direciona o olhar para três eixos que sedimentam a construção da aula: o foco da aprendizagem individual e/ou coletiva; o foco da dinâmica na construção do encontro e o foco da coordenação em relação ao seu desempenho na construção da aula”. (FREIRE, 1995, p. 45). Podemos, assim, afirmar que o registro é uma função imprescindível no processo pedagógico. Este registro pode…

O USO DE JOGOS E DINÂMICAS MOTIVACIONAIS NAS AULAS DE INGLES LECIONADAS NA EMPRESA Bruna Gusmão de Almeida Cristiane Carvalho Pasquinelli RESUMO O presente artigo tem como foco promover uma maior motivação nos funcionários que fazem aula de inglês in-company, ou seja, dentro da própria empresa onde trabalham, numa multinacional situada na cidade de São Pedro do Ivaí, Paraná. Nesta empresa os funcionários que estudam inglês são um total de 40 dos 157 colaboradores, do sexo…

Fundamentação Teórica: Aula expositiva e exibição de filme com reflexão crítica e participativa dos estudantes. Filme: “Carandiru”. Fundamentação Prática: dinâmica dos valores e debate. DURAÇÃO DA AULA: Hora/Aula: 50 min CRONOGRAMA: |Exibição do Trecho do Filme/Chamada |10 minutos | |Reflexão Crítica e Aula Expositiva |10 minutos | |Dinâmica dos Valores

FORMAÇÃO DE FUNCIONÁRIOS 1 Encontro 14/08/2015 1- Momento apresentação da formação “Relação, Escola e família”. 2- Momento Dinâmica. Cada integrante dirá uma palavra que tenha haver com a relação escola e família “Ex: Participação, construção”. 3- Momento.: Leitura do poema “ Escola é, Paulo Freire”, e reflexão escrita 4- Momento. Roda de conversa sobre a reflexão do poema. Tarefa: Relatar o que aquele encontro significou. 2 - Encontro 28/08/2015 1- Momento. Leitura do Relato de…

todo das particularidades, e não se fez um processo de realmente se pensar a totalidade e as partes em movimento. O segundo elemento é o objetivismo que reduz-se a realidade ao objetivismo, deixando-se de ver o sujeito enquanto essencial à própria dinâmica social das relações entre seres humanos entre si e com o mundo. Para consolidar uma identidade mais concreta da profissão é preciso revalorizar a diversidade de visões, a tolerância sem confundi-las com ecletismo, considerando-se a…