Dinamicas De Reflexao

Dinâmicas ROMANCE Objetivos: Oferecer um momento de descontração e, ao mesmo tempo, trabalhar a criatividade dos participantes. Material: Lápis e papel para cada um e a lista de perguntas para o coordenador da dinâmica. Como Fazer: a) Cada participante receberá um pedaço de papel a lápis. b) A todos se pedirá que escrevam, em ordem, o seguinte (é bom que se escreva o número de cada pergunta): 1. um nome 2. um lugar diferente 3. uma idéia 4. um espaço determinado…

e empowerment são essenciais. No livro procuro sintetizar e associar minha experiência como psicoterapeuta, executivo e consultor, com o pensamento e a prática de vários autores experientes em estratégia, gestão e consultoria; isso permite uma reflexão (ou até uma meditação) sobre como teorias, casos, metodologias e práticas, são aplicáveis à vida profissional e organizacional do leitor, bem como evidenciam a ligação das mesmas com Gestão de Pessoas ou Recursos Humanos. Busquei…

pimenteldias@gmail.com – seu feedback é muito importante. Índice Introdução e Observações Gerais 4 1- 1º Encontro: “Apresentação - Integração” 8 1.1- Opção 1: Dinâmica dos desenhos 8 1.2- Opção 2 para o 1º Encontro: “Apresentação” 12 2- 2º Encontro: “Sabei cuidar das sementes lançadas durante a Crisma” 13 2.1- Opção 1 – Dinâmica das sementes 13 2.2- Opção 2 para 2º Encontro: “Sabei cuidar das sementes” 14 3- 3º Encontro: “Talentos: Dons que Deus nos deu”. 15 3.1-…

Centros Municipais de Educação Infantil. Metodologia ou Procedimentos * Oficina: “Juntos é que Somos Escola” 1. Oficina: Dinâmica: De quem é a bola- Quem recebe a bola, responderá quem é o responsável pela a educação de qualidade; Debate mediante a dinâmica sobre nosso papel na sociedade e na educação; Texto coletivo das opiniões; Reflexão sobre a atuação da comunidade na escola; Dividir a sala em grupos: Uns desenharão como gostaria que fosse a escola que seu…

PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO COODERNAÇÃO GERAL DE PESQUISA PROGRAMA DE BOLSA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA As possibilidades de colaboração e reflexão critica nas práticas avaliativas da educação superior JÉSSICA VERAS MARIANO BOLSISTA ICV Dra. IVANA MARIA LOPES DE MELO IBIAPINA ORIENTADORA TERESINA 2011 2 JÉSSICA VERAS MARIANO POSSIBILIDADES DE COLABORAÇÃO E REFLEXÃO CRÍTICA NAS PRATICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Relatório parcial referente ao…

do atual retrato da escola que temos para a escola que podemos, Esteban traz a ideia de que a discussão sobre avaliação é parte de um processo mais amplo sobre a discussão do fracasso escolar. Para a autora a reflexão sobre a avaliação só toma fôlego e ânimo se estiver atravessada pela reflexão sobre a produção do fracasso/sucesso escolar no processo de inclusão/exclusão social. Dentro da perspectiva de avaliar para “garantir o sucesso do aluno”, Esteban traz o importante papel do…

coisas e situações importantes para nós. Esse sentimento profundo, repetimos, se chama cuidado. Somente aquilo que passou por uma emoção, que evocou um sentimento profundo e provocou cuidado nós, deixa marcas indeléveis e permanece definitivamente. A reflexão contemporânea resgatou a centralidade dos sentimento, a importância da ternura, da compaixão e do cuidado, especialmente a partir da psicologia profunda de Freud, Jung, Adler, Rogers e Hillman, e hodiernamente a partir da biologia…

coisas e situações importantes para nós. Esse sentimento profundo, repetimos, se chama cuidado. Somente aquilo que passou por uma emoção, que evocou um sentimento profundo e provocou cuidado nós, deixa marcas indeléveis e permanece definitivamente. A reflexão contemporânea resgatou a centralidade dos sentimento, a importância da ternura, da compaixão e do cuidado, especialmente a partir da psicologia profunda de Freud, Jung, Adler, Rogers e Hillman, e hodiernamente a partir da biologia…

que levam o desinteresse pela afetividade entre ambas e seus filhos menores de 6 anos.  Refletir sobre a necessidade de desenvolver trabalhos de reestruturação familiar na unidade CRAS.  Desenvolver palestra com mensagem que estimulem a reflexão sobre a importância da convivência familiar.  Construir uma proposta de intervenção contra a rejeição ocasionada por problemas passados. 4. PÚBLICO ALVO: Mães que possuem filhos menores de 0 a 6 anos, acompanhadas dos mesmos;

Em Foco: A Filosofia da Educação enfrentando a problemática educacional contemporânea Apresentação A presente Seção Em Foco compõe-se de trabalhos que apresentam e discutem, de forma sistemática, a maneira como a reflexão filosófico-educacional está desenvolvendo referências para a compreensão e interpretação da problemática da educação, no contexto histórico-social de transição da modernidade à contemporaneidade. Abordam a problemática suscitada pela alegação de que os…