Dinamicas De Reflexao

Característica do ser Humano: reunir-se em grupos Necessidade de estudo sobre os problemas sobre a natureza ,funcionamento ,sucesso, e fracasso dos grupos. Termo - Dinâmica de Grupo "Uma ideologia política, interessada nas formas de organização e direção de grupos." "Conjunto de técnicas empregadas em programas de treinamento, planejadas para o desenvolvimento de habilidades , de estabelecer boas relações humanas , e de dirigir comissões e grupos ." "Campo de pesquisa dedicado a…

n° 1. Universidade estadual de ponta grossa, departamento de serviço social e mestrado em ciências sociais aplicadas. Ponta grossa: UEPG,2001, p.119-133. REUNIÃO: Assim como a dinâmica de grupo, as reuniões são espaços coletivos. São encontros grupais, que tem como objetivo estabelecer alguma espécie de reflexão sobre determinado tema. Mas, sobretudo, uma reunião tem como objetivo a tomada de uma decisão sobre algum assunto. As reuniões podem ocorrer com diferentes sujeitos- podem…

garante que o melhor lugar para aprender a lecionar melhor é a própria escola. "A produção de práticas educativas eficazes só surge de uma reflexão da experiência pessoal partilhada entre os colegas", diz ele. Nesta entrevista, concedida por e-mail da capital portuguesa, Nóvoa afirma ainda que a bagagem teórica terá pouca utilidade, se você não fizer uma reflexão global sobre sua vida. Como aluno e como profissional. NOVA ESCOLA> A formação dos professores é apontada por muita gente…

coisas e situações importantes para nós. Esse sentimento profundo, repetimos, se chama cuidado. Somente aquilo que passou por uma emoção, que evocou um sentimento profundo e provocou cuidado nós, deixa marcas indeléveis e permanece definitivamente. A reflexão contemporânea resgatou a centralidade dos sentimento, a importância da ternura, da compaixão e do cuidado, especialmente a partir da psicologia profunda de Freud, Jung, Adler, Rogers e Hillman, e hodiernamente a partir da biologia…

Dinâmica – Cuidado com a Formiga (A formiga é imaginária, não é de verdade) Objetivo: Criar um clima mais amigável entre os participantes, mostrando que só devemos desejar ao outro aquilo que desejamos para nós mesmos. Público Alvo: Todas as idades podem participar..... Procedimento: Os participantes devem formar um circulo - o facilitador explica para o grupo que devem passar a formiga ao seu companheiro de forma bem suave, sem machucá-la ou matá-la. Ele iniciar a dinâmica da seguinte

de conteúdos, mas sim como vão se constituindo como profissionais. Tal como, por exemplo, num desenho, na construção de um Portfólio, os primeiros traços aparecem, são retocados, às vezes apagados, refeitos... num constante movimento de ação-reflexão que traduz o próprio ato de aprender. Iniciamos nossa discussão sobre Portfólio apresentando a você, leitor, alguns depoimentos de alunos que já vivenciaram o processo de construí-lo ou, mais que isso, de tecê-lo: Foi…

como requisito para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a supervisão da Prof.ª Edna Amado Salvador, Nov. /2004. “A escola deve ser agente da continua transformação e reconstrução social, colaboradora constante, reflexão social frente à dinâmica e mobilidade de uma sociedade democrática”. (Teixeira, Anísio: 1930 p. 88-89). IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Entidades Planejadoras e Executadoras do Projeto: VIRACOM – Vice Reitoria para Assuntos Comunitários; EEPI –…

disciplina: Intervenção Psicopedagógica no Contexto Escolar, sob orientação da Professora Fernanda Amorim. SALVADOR 2013 A psicopedagogia como reflexão, estudo e aprendizagem na sala de aula FAGALI, Eloisa Quadros. Psicopedagogia institucional aplicada: aprendizagem dinâmica e construção na sala de aula / Eloisa Quadros Fagali e Zélia Del Rio do Vale. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. Esta obra é o resultado da terceira edição, composta de…

reconhecimento da complexidade da educação e reflexão sobre a fragmentação das disciplinas, dificultando a interdisciplinaridade. Este estudo descritivo qualitativo trata de um processo de ensino a partir de análises teóricas e empíricas, proposto por Edgar Morin, ocorrido na disciplina Didática, no Mestrado em Educação·em Saúde da UNIFOR, em 2004. Participaram da pesquisa vinte mestrandos de várias categorias profissionais. Os resultados demonstram que a dinâmica empregada propiciou a…

tampouco ao desenvolvimento de práticas que visem culpabilizar alunos pelo que é caracterizado como fracasso escolar (PATTO, 1990, TANAMACHI, PROENÇA e ROCHA, 2000). Cabe ao psicólogo escolar pautar suas ações em atitudes que visem o desenvolvimento da reflexão sobre a realidade e o cotidiano da escola a fim de promover diálogo entre seus atores (GUZZO, 2005), bem como trazer o favorecimento das relações interpessoais entre os agentes educacionais, os alunos e suas famílias…