Dificuldades Dos Alunos Surdos

FACULDADE MONTENEGRO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LIBRAS DALILA DE JESUS OLIVEIRA LIBRAS: A PRESENÇA DO INTERPRETE NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DE URUARÁ Uruará-Pará 2012 DALILA DE JESUS OLIVEIRA LIBRAS: A PRESENÇA DO INTERPRETE NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NAS ESCOLAS REGULARES DE URUARÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Montenegro para a obtenção de grau de Pós-Graduação em LIBRAS. Data de…

medicalização, o tratamento, a normalização do surdo e os trata de forma assistencialista. A segunda concepção é sócio-antropológica, que entende a surdez como uma experiência visual, uma forma distinta de perceber o mundo, que tem uma maneira diferenciada de construir a realidade histórica, política e social. Essas duas concepções estão intrínsecas nas formas como os surdos são considerados pelas pessoas ouvintes. A sociedade cria situações de exclusão deixando os surdos à margem das…

Língua Brasileira de Sinais Na década de oitenta inicio-se o blenguesmo e educação para surdos, aqui no Brasil (1998) usou-se a expressão só, poderíamos dizer que houve um virado lingüística, já que foram professores e estudantes de letras que introduziram novos paradigmas para a educação de surdos, pois descaram de ser rotulados de D.A.S, porém passaram a ser considerados “estrangeiros” em seus próprios pois e se assumiram como membros de uma cultura, Felipe (1988 e 1989). As comunidades

referem-se a si própria como deficiente auditiva, ao passo que aquelas que possuem perda total da audição preferem ser consideradas surdas. c) As pessoas com perda parcial da audição referem-se a si própria como surdo, ao passo que aquelas que possuem perda total da audição preferem ser considerado surdo total. d) As pessoas com perda parcial da audição referem-se a si própria como deficiente auditiva simples, ao passo que aquelas que possuem perda total da audição preferem ser…

BILÍNGUE NÃO É EXCLUSÃO, É PREPARO!! Surdos não precisam almejar ser iguais aos ouvintes (não surdos), podendo aceitar e assumir a surdez, ensina LIBRAS como primeira linguá é respeitar o fato de que as crianças surdas são interlocutoras naturais de uma língua adaptada à sua capacidade de expressão. Inclusão social na visão dos Bilinguistas é o preparo do Surdo da melhor forma possível, dando a eles uma base solida do mundo para enfrentar suas dificuldades, pois já estão dentro…

a igreja católica influenciou nessa concepção e educação dos surdos? R: Os surdos, bem como todos os deficientes, tornaram-se alvos da Medicina e da religião católica.A primeira estava interessada em suas pesquisas e a segunda em promover a caridade, pois para ela a doença representava punição. Na antiguidade, a educação dos surdos variava de acordo com a concepção que se tinha deles. Para os gregos e Romanos, em linha gerais, o surdo não era considerado humano, pois fala era…

falar em línguas de sinais, mais sabemos o que é ser surdo? Entretanto, podemos afirmar que na antiguidade, os gregos viam os surdos como animais por não se expressarem mediante a fala. Com isso, os surdos estavam impossibilitados e proibidos, e mesmo sendo herdeiros de seus familiares, a igreja católica considerava-os sem salvação, ou seja, significava que eles não iriam para o reino dos céus após a morte. Pode se dizer que naquela época os surdos tinham uma situação bem complicada…

FÍSICA E O ALUNO SURDO CASAROTTO, Veronica Jocasta1; ROSA, Cristian Leandro Lopes da2; MAZZOCATO, Ana Paula Facco3 Resumo Este estudo objetiva a reflexão e a compreensão da necessidade da aquisição de mais estudos a cerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas aulas de educação física, para assim promover de forma justa e qualificada a inclusão dos mesmos durante as aulas de educação física. Apesar das inúmeras dificuldades para atender os alunos…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VII PERÍODO CADEIRA: PRÁTICA PEDAGÓGICA VII RELATÓRIO PROFESSORA: Cleide Ferraz ALUNOS: Ana Aparecida Bianca Isaura Dayane Gomes Edilma Maria da Silva Roque Mádson Francisco da Silva Maria Izabel Milena Gabrielle Sineide Maria do Nascimento NAZARÉ DA MATA ABRIL DE 2015

da importância da LIBRAS como opção ao oralismo, destaca-se também a importância da verificação do desenvolvimento da criança surda no que se refere à aquisição da linguagem. Do mesmo modo, é relevante considerar se os seus pais são ouvintes ou surdos e o momento que a criança foi introduzida à LIBRAS, visto que estes fatores influenciam na aprendizagem da mesma. PALAVRAS-CHAVE: Criança surda, LIBRAS, aquisição da linguagem. 2 1 INTRODUÇÃO Este artigo baseia-se nas…