Dificuldades De Aprendizagem Versus Fracasso Escolar Uma

meios pra incentivá-los a compreender melhor a matemática escolar que difere muita da matemática da “ruas” a qual eles estão mais habituados. SUMÁRIO Introdução 8 CAPÍTULO I 12 Um pouco da história da educação matemática. 12 CAPÍTULO II 14 Como a matemática tem sido vista? 14 Ensinar e aprender: aliados ou opostos? 16 CAPÍTULO III 18 O professor e o ensino da matemática. 18 Escola versus Cotidiano: Principais problemas. 20 A…

prefá­cio do livro de Emília Ferreiro, afirma que o mesmo não traz para o leitor nenhum novo método, nem novos testes, nada que se pareça com uma solução pronta. Porém, a autora (Fer­reiro) oferece ideias a partir das quais é possível repensar a prática escolar da alfabetização, por meio dos resul­tados obtidos em suas pesquisas científicas. Emília Ferreiro, Doutora pela Uni­versidade de Genebra, teve o privilé­gio de ter sido orientanda e colabora­dora de Jean Piaget. Ferreiro…

Estilos de aprendizagem prof.ª elisaPresentation Transcript Prof.ª Elisa Maria Gomide  Existem diferentes maneiras de se aprender, cada indivíduo emprega um método particular de interação, aceitação e processamento de estímulos e informação;  Estilo de aprendizagem é o conjunto de características psicológicas que costumam se expressar conjuntamente quando uma pessoa deve enfrentar uma situação de aprendizagem;  Não há estilos puros, do mesmo modo que não há estilos de…

que, por sua vez, gera novas necessidades, desenvolvendo-se esse processo numa dada sociedade. Verificamos a necessidade de analisar os conteúdos escolares que vêm sendo trabalhados pelos Educadores Matemáticos na sua prática educativa. Convém salientar, também, que percebemos uma forte tendência educacional apregoando a relação sujeito versus objeto na perspectiva de que o sujeito constrói o seu próprio conhecimento. O educando é também sujeito do conhecimento, como todos os demais homens da

leis da lógica através da dedução) do conhecimento matemático construído pela experiência (conhecimento elaborado pelo indivíduo em sua atividade de adaptação ao meio). É o que a criança sabe fazer na vida e o que ela demonstra fazer nas provas escolares. A questão que se coloca é: por que essa diferença entre matemática como habilidade de sobrevivência e a matemática da escola? Ao discutir esta diferença entre a matemática de rua em contraposição à matemática da escola, são abertos…

Erikson 1ª idade – Bebé (0-18 meses) Questão chave: o meu mundo social é previsível e protector? Crise: Confiança versus desconfiança Se a mãe alimenta bem o filho, se o aconchega e acarinha, brinca e fala ternamente com ele, o bebé desenvolve o sentimento de que o ambiente é agradável, criando uma atitude básica de confiança face ao mundo. Se o comportamento da mãe não o satisfaz, a criança desenvolve medos e suspeitas que contribuem para a formação de uma atitude negativa de desconfiança

INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR/ IBRAPES CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO/ESTUDO ORIENTADO I CÉLIA REGINA FAGUNDES GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL PARNAMIRIM, RN 2013 CÉLIA REGINA FAGUNDES GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina: Estudo Orientado I da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota. Orientadora: Profª.…

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO E APRENDIZAGEM ESCOLAR Marilucia Matos Freitas Pedagoga / Psicopedagoga RESUMO O presente artigo objetiva-se refletir sobre a Psicopedagogia como um saber diferente que dá oportunidade de perceber o ser que aprende num contexto social, escolar e pessoal. Considerando tais aspectos, o diagnóstico psicopedagógico apresenta-se enraizado a uma sequência de ações, onde necessita-se…

embasados em pesquisas bibliográficas dos estudos e pesquisas de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky acerca da alfabetização e de Magda Becker Soares acerca do letramento. Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Linguagem escrita. Processo de ensino aprendizagem. ABSTRACT The present study has as its primary focus on Literacy and Literacy, trying to conceptualize what letter is more than literacy, is to teach reading and writing in a context where writing and reading make sense and…

O FRACASSO ESCOLAR NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA E A FORMAÇÃO DOCENTE. Alexsandra Souza Santos (Mestranda em Formação de Professores –UEPB) Resumo O presente trabalho apresenta uma análise em torno do fracasso escolar do processo de aquisição da leitura e da escrita e uma reflexão da formação de professores, o foco principal está nas práticas desenvolvidas nas bases das escolas públicas. Esclareceu-se as fundamentações sobre leitura, escrita,…