Gestão escolar e os desafios da inclusão

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
INSTITUTO BRASIL DE PESQUISA E ENSINO SUPERIOR/ IBRAPES
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA
METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO/ESTUDO ORIENTADO I

CÉLIA REGINA FAGUNDES

GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL

PARNAMIRIM, RN
2013

CÉLIA REGINA FAGUNDES

GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO SOCIAL

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina: Estudo
Orientado I da Universidade Estadual Vale do Acaraú, para obtenção de nota.
Orientadora: Profª. Esp. Kilma Costa Moura dos Santos

PARNAMIRIM, RN
2013

Dedicamos este trabalho à nossas famílias, que nos momentos difíceis nos apoia e incentiva a seguir com os estudos, também entendendo que nossas ausências são para alcançarmos a tão sonhada graduação. Dedicamos também a todos excluídos pela falta de estrutura do sistema educacional.

AGRADECIMENTOS

A Deus, pela vida e a oportunidade de aprender cada dia mais;
A Universidade Estadual Vale do Acaraú / IBRAPES por disponibilizar o curso, onde podemos, mesmo depois de algum tempo sem estar em sala de aula, voltar a ser incluídos em sala e adquirir mais conhecimentos;
Ao nosso grupo por não permitir desistir no meio do caminho, incentivando um ao outro em todos os momentos.
A nossa orientadora profª: Kilma Costa Moura dos Santos, por fazer parte do nosso aprendizado e todas suas orientações que nos foram transmitidas nessa trajetória.

"Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer as suas habilidades.”
Hallahan e Kauffma

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SUMÁRIO

1. JUSTIFICATIVA......................................................................................... 7
2. PROBLEMÁTICA....................................................................................... 8
3. OBJETIVOS ...............................................................................................9
3.1