Dificuldades De Aprendizagem Versus Fracasso Escolar Uma

DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÁUDIA JACQUELINE DE OLIVEIRA A ESCOLA E A FAMÍLIA: OS DIFERENTES OLHARES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DISCENTE VILA VELHA (ES) 2012 CLÁUDIA JACQUELINE DE OLIVEIRA A ESCOLA E A FAMÍLIA: OS DIFERENTES OLHARES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DISCENTE Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Psicopedagogia da Escola Superior Aberta do Brasil como requisito para obtenção do…

Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de Português: Turmas do Programa Oportunidade - Um Estudo de Caso em Rabo de Peixe - Universidade Fernando Pessoa Porto, 2012 ii Sandra Patrícia Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de Português: Turmas do Programa Oportunidade - Um Estudo de Caso em Rabo de Peixe - Universidade Fernando Pessoa Porto, 2012 iii Sandra Patrícia Oliveira Pereira Motivação e Aprendizagem na Aula de…

14295/idonline.v7i19.222 Interface Educação _______________________________________________________ AVALIAÇÃO VERSUS PRÁTICAS EDUCATIVAS Mário Jorge de Araújo Gonzaga (1) Mônica Maria Siqueira Damasceno (2) Ana Cristina de Oliveira e Silva (3) Rita Edevanira de Sá Carneiro (4) Resumo Pensar, discutir, fundamentar, analisar, redimensionar, conceituar avaliação no processo de aprendizagem envolve primeiramente uma filosofia que embase o trabalho educacional fundado na concepção de…

A Questão Ética na Educação Escolar No Brasil, a década de 80 e, em particular, a de 90 testemunharam mudanças vertiginosas no que se refere à estruturação da vida social, à ordenação do cotidiano das pessoas. Com a lenta e gradual democratização das instituições políticas, que culminou com a solidificação do processo eleitoral em todos os níveis de representação política, viu-se nascer igualmente novas formas de organização no interior das diferentes instituições sociais, antes…

mas isso excederia o objetivo deste artigo1. O que permanece, passados mais de dez anos desde a Lei de Diretrizes e Bases – LDB –, de 1996, a qual desencadeou a elaboração desses documentos, é que todos eles ainda se encontram distantes do contexto escolar. Ou seja, sua implementação ainda não ocorreu (Ricardo, 2002). Além disso, alguns pressupostos básicos desses documentos permanecem pouco claros aos professores, até mesmo na formação inicial, conforme verificaram Santos, Campos e…

e da escrita” Isso faz com que a alfabetização tenha uma perda de especificidade e talvez seja um dos principais motivos que podem explicar o atual fracasso no ensino da língua escrita nas escolas brasileiras. Neste trabalho entendemos alfabetização como sendo o mecanismo de aprendizagem do sistema convencional de escrita, ou seja, é a aprendizagem inicial da leitura e da escrita aonde o aluno chega ao reconhecimento das palavras sendo-lhes garantido o domínio das correspondências…

INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO COM SURDEZ CABREIRA, Juliana da Silva ResuMO A Educação Inclusiva não é um tema recente, mas que está constantemente sendo debatido e discutido por estudiosos e pesquisadores. Este trabalho visa apresentar alguns aspectos importantes da aprendizagem dos alunos com surdez, analisando um breve relato sobre a filosofia da educação de surdos até o momento educacional em que nos encontramos e da função…

até a velhice. Que factores fundamentais intervêm na esfera do processo docente educativo? R: Há três factores fundamentais que encontramos no processo docente educativo a saber: a estrutura da personalidade a formar, a estrutura das tarefas de aprendizagem e a interacção a desenvolver entre a estrutura do sujeito e a da tarefa. De que formas Jean Piaget considera a vida? R: Para Jean Piaget, a vida é um exemplo do comportamento de adaptação, isto é, da capacidade individual de…

www.letras.ufscar.br/linguasagem ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DEFINIÇÃO DE CONCEITOS, APRESENTAÇÃO DE ALGUNS DADOS SOBRE FRACASSO ESCOLAR E DISCUSSÃO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA Por Ana Maria FERNANDES1 A leitura e a escrita são habilidades que permitem ao indivíduo se inserir em nossa sociedade atual, que se organiza em torno de uma cultura letrada. Nossas escolas estão preparando seus alunos para ler e escrever, porém parece haver uma distância cada vez maior entre as exigências…

resultam de um desenvolvimento não adequado e causam dificuldades na vida diária. O TDAH é um distúrbio bio-psicossocial, isto é, parece haver fortes fatores genéticos, biológicos, sociais e vivenciais que contribuem para a intensidade dos problemas experimentados. Foi comprovado que o TDAH atinge 3% a 5% da população durante toda a vida. Diagnóstico precoce e tratamento adequado podem reduzir drasticamente os conflitos familiares, escolares, comportamentais e psicológicos vividos por…