Dificuldades De Aprendizagem Nas Series Iniciais Aprendi

Elda Crema Ferraz Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Guarantã do norte MT 2014 Elda Crema Ferraz Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA NAS SERIES DO ENSINO MEDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular

QUEIXA DE DISTÚRBIO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO. O objetivo desse trabalho através do estágio é avaliar, aplicar, diagnosticar e encaminhar o processo corretor adequado. A nossa investigação se dará através da EOCA (Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem), instrumento de grande importância no processo avaliativo. É a partir da EOCA que daremos início em nossa pesquisa, formulando assim o primeiro sistema de hipóteses. Em seguida, aplicaremos as provas do diagnóstico…

conceitos para garantir direitos Em 1990, na “Conferência Mundial de Educação Para Todos”, em Jomtien, os países participantes assumiram os compromissos de, entre outros, assegurar educação para todos de modo a satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem e investir na redução do analfabetismo até o ano 2000. Na “V Conferência Internacional de Educação de Adultos” da UNESCO (Hamburgo, 1997), foram renovados os compromissos quanto à redução do analfabetismo e à garantia de educação…

completo que são vinte e três letras mais três estrangeiras totalizando vinte e seis. Este alfabeto faz parte da rotina, mas a pergunta era: Por que alfabeto? Para quê copiar tudo isso?Esta questão foi feita em dias atuais com crianças de primeira série e a resposta é vaga.Uma aluna disse que era para aprender a ler as coisas e escrever. Voltando a experiência desta estudante do grupo, mesmo antes de iniciar os estudos na escola, já tinha contato com as letras; através de livros, gibis,…

PEDAGOGIA dianaleia schmitz pereira o lúdico no ensino da matemática nas séries iniciais Sapezal 2011 dianaleia schmitz pereira o ludico no ensino de matemática nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção

os objetivos gerais e específicos do estágio, bem como o desenvolvimento, o diagnóstico da escola e da comunidade. O objetivo geral é o de propiciar ao acadêmico vivências no campo de atuação profissional docente para o contato inicial com o processo de ensino-aprendizagem e a organização do trabalho pedagógico, por meio da relação Teoria X Prática X Realidade. Os objetivos específicos são: aplicar os conhecimentos teóricos à situações reais no campo de estágio; desenvolver a análise…

JOSIANE ANACLETO DA CRUZ RA: 7980697007 MARIA NILZA JESUS SILVA RA: 7966698171 MARINA GABRIELA DOS SANTOS RA: 7373574053 Letramento e Alfabetização Desafio Profissional apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Universidade Anhanguera UNIDERP – 4ª série, como conclusão da disciplina Letramento e Alfabetização, tendo como tutora presencial: Profa. Marciene Reis. Campinas 2014 SUMÁRIO 1. Introdução 3 2. Estar alfabetizado 4 3. Significados da alfabetização …

superar o fracasso escolar, expresso particularmente pelas altas taxas de reprovação, identificando-se na seriação um fator que o favorece. Como nota histórica, é a partir do início dos anos de 1980, com o chamado ciclo básico abarcando as duas séries iniciais, que a temática ganha proeminência nos debates educacionais brasileiros, mesmo que antes desse período tenham se registrado iniciativas com algumas semelhanças, como em 1920, a Reforma Sampaio Dória no ensino paulista. Com a Lei de…

realidades que ela vivencia como substituto de algo que a criança deseja. Brinquedo e jogo na educação caminham lado a lado, com objetivos específicos, a brincadeira vista como momentos de entretenimento e diversão, sem compromisso com a aprendizagem, mas com o desenvolvimento social, cultural e afetivo. O jogo direcionado a desenvolver competências e habilidades ligadas ás áreas do conhecimento além de promover o desenvolvimento sensório, motor, cognitivo, criatividades,…

ADMINISTRAÇÃO TESE DE DOUTORADO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Orientador: Prof. Dr. Roberto Lima Ruas Porto Alegre, setembro de 2001. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO A GESTÃO DE COMPETÊNCIAS GERENCIAIS – A CONTRIBUIÇÃO DA APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Claudia Cristina Bitencourt Tese de Doutorado,…