Dificuldades De Aprendizagem Nas Series Iniciais Aprendi

05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................11 3 – Plano de…

Introdução Este estágio tem como objetivo observar como é desenvolvido o ensino dentro da sala de aula, como eles conduzem a aprendizagem e a interação dos alunos com os professores entre os alunos e com o ambiente. O estágio permite a nós alunos vivenciar experiências sobre a realidade dos professores e das escolas, mesmo antes de atuarmos como professor. Este estágio foi realizado pela acadêmica Jussara Paiva Paula, na turma do EJA no Colégio Alfredo Greipel Junior situado Av. Paraná, bairro

educacional da escola pública municipal, como ela é formada e constituída, quais são seus maiores desafios e metas ainda mais se tratando de uma escola localizada em uma região carente e considerada área de risco. Pude perceber as necessidades e dificuldades de aprendizagem dos alunos e as apresentarei neste relatório. 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Os dados de identificação do estabelecimento constam no Anexo II – Ficha de Identificação do Estabelecimento. 2 - DIAGNÓSTICO DA…

.................................................. 2.5 Intervenção...................................................................................................... 2.6 Conceito de Dificuldade de Aprendizagem...................................................... 2.7 A Dificuldade de Aprendizagem no Processo de Aquisição da Leitura e escrita.. 2.8 Psicomotricidade e a Escrita............................................................................ 2.9 Consciência Fonológica.

REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho apresento meu conceito pessoal do que é ser um profissional da Pedagogia o que ela representa, coloco aqui o que eu compreendo nessa etapa de minha vida do que vem a ser um pedagogo para mim, estou baseado em que aprendi no meu dia-dia com o contato que já tinha com alguns profissionais e o que venho aprendendo ao longo do curso, conforme proposta feita através do portfólio tem como objetivo a reflexão do que é ser um Pedagogo e a compreensão…

Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental..............................................................................08 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador , tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental..........................09 Atividade 5 – Levantamento dos objetivos e da organização didática dos anos iniciais do Ensino…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Itumbiara 2014 LILIAN RAMOS ROCHA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais- 7º Semestre. Orientador:…

observadas, em ambos os grupos, atividades práticas de sala de aula em turmas de séries iniciais. Os resultados demonstraram que se faz necessário uma reformulação dos cursos de formação de professores a fim de se reduzir inseguranças de início de carreira, que pode perdurar por toda vida profissional docente. Palavras chave: Formação de professores – Insegurança – Início de carreira INTRODUÇÃO A formação inicial do professor é alvo de muitos estudos, pesquisas e reformulações…

Keywords: Didactic game; content review; pedagogical strategy; biological sciences. 2|Página BIODICAS... VOLUME 4, N.1 - JULHO/2012 INTRODUÇÃO Jogos didáticos podem ser definidos como materiais educativos alternativos ao processo de ensino-aprendizagem os quais podem ser aplicados em sala de aula. A sua finalidade é facilitar a compreensão ou complementar a abordagem de um determinado conteúdo considerado complexo para a compreensão pelos alunos (GOMES e FRIEDRICH, 2001). Desta…

problematizar este tema escolhi discutir alguns aspectos de minha experiência como professora nos cursos de Pedagogia da Unicamp, onde ministro as disciplinas de Fundamentos do Ensino de Matemática. O conhecimento matemático dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, dos assim chamados professores polivalentes - terminologia que, ao meu ver, deveria ser revista, pois estes professores não deveriam ser preparados para terem várias valências como se fossem…