Dificuldades De Aprendizagem Na Leitura E Escrita Artigo

TÍTULO DO TRABALHO: Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia Marcia de Moraes Souza Orientador: Prof. MSC. Talita Prado Barbosa Roim Projeto de Pesquisa apresentado como parte das exigências da Disciplina de Metodologia Científica da Faculdade de Ensino Superior do Interior Paulista. Marília – SP Abril – 2015 TÍTULO DO TRABALHO: Dificuldades de Aprendizagem de Alunos com Dislexia PROBLEMA DE PESQUISA: Como identificar e avaliar as dificuldades da aprendizagem dos…

O artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. O objetivo deste trabalho é de compreender a concepção do profissional da área de Psicopedagogia sobre o termo dislexia, bem como as estratégias utilizadas para desenvolver o plano de trabalho psicopedagógico com clientes disléxicos. O disléxico precisa de acompanhamento no seu processo de aprendizagem

comum existente no processo de aprendizagem de muitos indivíduos, ou seja, a dislexia. Faz-se necessário a compreensão dos fatores que podem levar à formação de leitores deficientes. A palavra dislexia é derivada dos radicais gregos dis (dificuldade) e lexia (palavra). Os primeiros registros de dificuldade de leitura e escrita surgiram na data de 1896, quando o médico inglês Pringle Morgan, documentou o caso de um menino que tinha sérias dificuldades com palavras escritas e letras,…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM ESCOLAR E ATRASOS MOTORES/ REVISÃO SISTEMATICA ALEXANDRE NASCIMENTO Resumo: A influência da atividade física escolar no desenvolvimento da função executiva infantil ainda não é consenso entre os estudos já realizados, portanto esse estudo tem como objetivo verificar se crianças escolares de 6 a 10 anos com dificuldade na aprendizagem apresentam algum atraso motor e se ambas variantes apresentam alguma correlação. Foram selecionados nesta pesquisa…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: um problema possível de ser resolvido1 2 RESUMO A área da educação como bem sabemos não são somente “flores”, tem dois lados que requer dos educadores e educadores um olhar atento e cuidadoso, principalmente no que tange as dificuldades que os educandos têm em relação à compreensão e aquisição do conhecimento e que se não detectados na hora certa poderão futuramente acarretar danos irreparáveis para a vida do educando. Tais dificuldades em muitos casos…

LEITURA E ESCRITA Artigo científico apresentado ao Instituto Pró Saber – FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Murillo Neto Santo Estevão 2010 LEITURA E ESCRITA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RESUMO Este trabalho foi centralizado na dificuldade da leitura e da construção da escrita pelas crianças, visando investigar e analisar

Transtornos Funcionais Específicos da Aprendizagem e a Inclusão O distúrbio de aprendizagem ou TFE (Transtorno Funcional Específico) caracteriza-se por alterações funcionais no sistema nervoso central comprometendo a aprendizagem da língua oral, leitura, escrita e calculo. Pode ser identificado por meio de uma avaliação cognitiva, indicando dificuldades secundarias ou de percurso, em especial as que são causadas por metodologias inadequadas ou alterações das funções sensoriais.…

Conclusão de Curso DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andreia Rocha Elisangela Olivera Maria José da Silva Marluzia Reis Orientador: Prof. Everaldo Mendes Santa Luz 06 de Setembro 2013 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL: Conhecer as principais dificuldades de aprendizagem que a criança pode apresentar na leitura e na escrita,…

www.facebahia.com e-mail: contato@facebahia.com Credenciada pela Portaria nº 430 de 15/02/02 publicada no DOU 19/02/02 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO OUROLÂNDIA 2013 ANA REGINA MARCELINA DOS SANTOS MARIA APARECIDA DOS SANTOS A LEITURA ALÉM DA DECODIFICAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura à obtenção do curso de Licenciatura em Letras e Literatura…

DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO À NÍVEL SUPERIOR BRASILEIRO- PDENSB DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BA 2014 DEILMA RODRIGUES DA SILVA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA SANTA PAZ: UM ESTUDO DE CASO Projeto de pesquisa apresentado à disciplina