Dificuldades De Aprendizagem E Seus Fatores Relevantes

BUSCANDO CONDIÇÕES PARA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Angela Cristina Munhoz Maluf Introdução O ser humano é um ser pensante, que constrói o seu próprio saber, portanto as dificuldades no aprendizado estão ligadas ao sujeito aprendiz como um todo. O psicopedagogo é capaz de tentar descobrir e avaliar os obstáculos na construção do conhecimento do estudante no ensino superior, utilizando meios para que os mesmos criem e utilizem estratégias de aprendizagem visando aprendizagem…

A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Fernanda de Moura Ribeiro Ferreira1 Angélica Crispim2 RESUMO O estudo sobre a importância do Psicopedagogo no contexto escolar destaca as habilidades para trabalhar as dificuldades de aprendizagem, ressaltando a importância deste profissional, para assessorar a coordenação pedagógica, professores e pais e melhorando a qualidade de ensino. Assume-se, portanto ao trabalho preventivo, no qual o Psicopedagogo interfere…

Uma abordagem holística Uma das fontes de referência na formação de empreendedores, a Babson College, tem citado a necessidade da visão e abordagem holística como aspecto relevante na ação empreendedora. Esta questão, assim posta, apresenta algo como se fosse uma camada a mais em relação à abordagem mais comum e tradicional, que trata o empreendedorismo como uma questão focada. Segundo Cohen (1), sobre referência ao holismo na Babson College: “É comum ouvir o quanto é importante…

basta ler a realidade. É preciso escrevê-la. Imagino que já podemos diferenciar o que é ser letrado do que é ser alfabetizado, certo? Refletir sobre a relação existente entre leitura, escrita e sobre o papel da gramática nessas duas modalidades é fator fundamental para o acadêmico do Curso de Letras, não é mesmo? Leia, então, o artigo “Leitura, escrita e correção”, de autoria da Profª Rute Josgrilberg, apresentado na IX Semana Nacional de Estudos Filológicos e Lingüísticos (2 a…

INTRODUÇÃO A aprendizagem escolar é considerada um processo natural da criança, porém, muitos alunos apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem. Vários…

FACULDADE EVANGELICA CRIETO REI – F.E.C.R LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JAICÓS – PI 2013 JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Evangelica Cristo Rei F.E.C.R como…

EM DOCNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO DIFICULDADES NA LEITURA IMPLICAES NA APRENDIZAGEM MARA 2013 ELIROSE CONCEIO SACRAMENTO JOS ALBERTO SILVA RITA DE CASSIA CERQUEIRA NERY Trabalho de concluso de curso apresentado ao Instituto de ensino Teolgico como um dos pr-requisitos para a obteno do grau de Especialista em Docncia do Ensino fundamental e Ensino Mdio. Orientadora Prof. Arlete Vieira da Silva MARA 2013DIFICULDADES NA LEITURA IMPLICAES NA APRENDIZAGEM Resumo Este artigo trata…

as mudanças e as inovações cada vez modificadas, a alfabetização chega como algo primordial para suprir as necessidades e as dificuldades que existem na leitura e na escrita nas primeiras séries do ensino fundamental. O presente estudo fez-se através de vários fatores que apresentando alguns conceitos de leitura e escrita, incluindo as dificuldades e definições de aprendizagem, além de diversas investigações utilizando formas mais expressivas, levantando fatos e buscando resultados…

sob a orientação da professora Msc. Geilza Maria Chagas Santos. Aracaju - 2013 Introdução O presente trabalho é sobre a maneira como devemos ensinar ciências trazendo a abordagem de como o professor deve motivar os alunos a aprendizagem. O objetivo deste trabalho é passar de maneira clara e objetiva todo o conteúdo, tornando o aluno apto a desenvolver aquilo que foi aprendido no seu cotidiano e na sala de aula. Este trabalho está organizado por tópicos onde em cada…

BRASIL IESB CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA FRANCISCO JOSÉ FEITOZA CARNAUBAL/CE 2013 MARIA ELIVONE CORREIA MEDEIROS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL FRANCISCO JOSÉ FEITOZA