DIFICULDADES NA LEITURA: IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM

INSTITUTO DE ENSINO TEOLGICO ESPECIALIZAO EM DOCNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO DIFICULDADES NA LEITURA IMPLICAES NA APRENDIZAGEM MARA 2013 ELIROSE CONCEIO SACRAMENTO JOS ALBERTO SILVA RITA DE CASSIA CERQUEIRA NERY Trabalho de concluso de curso apresentado ao Instituto de ensino Teolgico como um dos pr-requisitos para a obteno do grau de Especialista em Docncia do Ensino fundamental e Ensino Mdio. Orientadora Prof. Arlete Vieira da Silva MARA 2013DIFICULDADES NA LEITURA IMPLICAES NA APRENDIZAGEM Resumo Este artigo trata de uma breve reviso de literatura sobre os fatores que influenciam na dificuldade dos discentes no processo de leitura e de escrita no Ensino Fundamental, mesmo aps alguns anos na escola. importante salientar que uma prtica pedaggica a partir do diagnstico dessas habilidades propiciar um avano qualitativo no desenvolvimento cognitivo, social, cultural e at mesmo em seu relacionamento intrapessoal e interpessoal. Se a escola no propicia um atendimento personalizado e especfico, o aluno deixa de vivenciar situaes de construo da identidade e a prpria escola perde a oportunidade de participar com qualidade da construo dessas aprendizagens. J famlia, exerce um papel significativo nesse contexto bem como no acompanhamento sistemtico durante o processo de descoberta das potencialidades e dificuldades de leitura e de escrita desses alunos. Palavras-chave Leitura escrita dificuldades de aprendizagem Introduo No mbito da formao educacional a habilidade de ler e compreender textos, um fator essencial para enfrentar os desafios intrinsicamente relacionados vida em sociedade, atravs da leitura que o aluno desperta para interpretao dos fatos e ainda sente-se estimulado para desenvolver a aprendizagem, posto que a leitura se encarregue de amadurecer o intelecto. As diversas formas de interao social exigem que um indivduo possua a capacidade de ler para conseguir se inserir na maioria das situaes sociais, seja na escola, no mercado de trabalho, na