ARTIGO Dificuldades na aquisi ao da leitura

UNIVRESIDADE DAS AMÉRCAS
INSTITUTO EVOLUÇÃO DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA S/S
INSTITUTO UNIVERSIDADES AUTÔNOMAS DEL MERCOSUL

PEDRINA PEREIRA DA CRUZ

DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FENDAMENTAL

FORTALEZA-CE
2011-10-29

RESUMO

O presente artigo refere-se às atividades desenvolvidas durante a pesquisa realizada no 4º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Juriti , localizada no Distrito do Projeto Fulgêncio, Agrovila 30, no Município de Santa Maria da Boa Vista-PE. Sendo composto por descrições do tema da pesquisa, reflexões teóricas, descrições de atividades e sugestões. Essa pesquisa constitui-se de suma relevância para a melhoria do trabalho nas séries iniciais do Ensino Fundamental, principalmente no 4º ano, tendo em vista a observação e a intervenção em um contexto educacional que possibilitarão uma leitura crítico reflexiva a respeito do papel psicologia educacional escolar pro âmbito da instituição e intervenções mais afetivas. Assim sendo esclarecidas algumas causas e implicações voltadas às dificuldades no processo de aquisição da leitura.

Palavras chaves: Dificuldades de leitura, problemas de aprendizagem, reprovação e baixo rendimento escolar.

1. INTRODUÇÃO
Neste artigo serão abordadas as dificuldades observadas em relação a aquisição da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A presente pesquisa apresenta como fator de relevância a investigação sobre uma possível relação entre os níveis de leituras e de letramentos, investigação que a partir de seus resultados poderá contribuir para a implementação e estratégias que possam ser utilizadas na melhoria das ações docentes nos processos de ensino-aprendizagem propostas no contexto educacional do Ensino Fundamental.
A importância da pesquisa, além disso , condiz com a identificação de altos índices de reprovação e baixo rendimento escolar na Escola Municipal Juriti em Santa Maria da Boa