Dificuldade Encontradas Em Sala De Aula

lingüística baseada nos pontos positivos e negativos que uma boa ou má tradução pode acarretar, visando às dificuldades que os professores de LE podem enfrentar dentro de sala de aula. Para nosso trabalho partimos de duas teorias encontradas sobre o tema já descrito a cima. “As dificuldades do mau e do bom tradutor” – Virgílio Pereira de Almeida e “As faces e funções da tradução em sala de aula de Língua estrangeira” – Sinara de Oliveira Branco.

orientação da tutora: Fátima Amaral. Água Branca - AL Abril 2011 AGRADECIMENTOS A todos os membros que compõem a escola de Educação Básica Cônego Nicodemos e também a professora Solange Sobreira Queiroz, pela contribuição nas visitas a sua sala de aula. DEDICATÓRIA A educadora regente Solange Sobreira Queiroz, que no momento de…

estrutura aproximada de 60 profissionais, dentre eles, professores, direção, coordenação, auxiliares de cozinha, porteiros, vigilantes, secretarias, pastoral, orientação educacional. A estrutura física da escola é boa. As salas de aula são grandes e possuem ventilação, na sala dos professores observamos organização e condições de acolhimento para o profissional. A secretaria bastante ampla e com recursos de tecnologia para exercer as atividades ali desenvolvidas. A direção da escola tem…

é a capacidade de decodificação da leitura e escrita corretamente. A princípio esse processo ocorre de forma sistematizada e se estende posteriormente durante toda sua vida. Diante do tema abordado, buscou-se informações sobre essa prática em sala de aula, com aplicação de um questionário a um professor alfabetizador, a fim de obter esclarecimento do contexto pedagógico de alfabetização. Durante a realização da alfabetização o professor utiliza métodos educativos para direcionar sua…

ARIANADE OLIVEIRA TEIXEIRA CARLOS ROBERTO DE SOUSA DIFICULDADES ENCONTRADAS POR ALUNOS TRABALHADORES DO ENSINO SUPERIOR NOTURNO DO CURSO DE BIOLOGIA IVA EM ITAPIPOCA-CE Artigo científico apresentado a universidade vale do Acaraú de sobral - uva, para discutir o que os alunos enfrentam para ter um bom desenvolvimento educacional. ORIENTADOR:__________________________________________________ ITAPIPOCA, CEARÁ 2012 DIFICULDADES ENCONTRADAS POR ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR…

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DIFICULDADES ENFRENTADAS POR ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adlane Florentino Félix de Azêvedo, Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (adlaneazevedo@hotmail.com) Rogéria Gaudêncio do Rêgo, Universidade Federal da Paraíba (rogeria@mat.ufpb.br) Resumo: No presente trabalho de pesquisa, analisamos as dificuldades enfrentadas pelos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal da cidade de João Pessoa ao trabalharem com a…

estabelecimento de ensino.................................pg.5 Características da comunidade.....................................................pg.6 A escola.........................................................................................pg.7 Sala de aula...................................................................................pg.8 Metodologia...................................................................................pg.9 A relação professor…

elaborado a partir de observações sistematizadas do espaço escolar e, mais especificamente da sala de aula, durante um período de 8 horas de observações. Tema: “A dificuldade da Aprendizagem: aprender através de jogos e brincadeiras”. Através das quais pudemos notar que a não utilização dos jogos e brincadeiras nas atividades diárias da turma faz com que os alunos se desinteressem, com muita facilidade, pela aula. Diante dessa conjuntura, percebemos a necessidade de…

fundamental importância que ele ocorra em sala de aula, pois visa instrumentar o aluno a agir em sociedade, consequentemente este ensino também ajuda o professor, dando-lhe a oportunidade de trabalhar com um objeto mais significativo que palavras ou frases soltas, como as encontradas em muitas aulas de gramática. A autora fala da importância de se trabalhar com gêneros textuais, mas não que esteja desmerecendo o trabalho com a gramática em sala de aula e sim nos mostra que ao aderirmos…

ensino-aprendizagem; registrar quais os critérios de avaliação utilizados; descrever as dificuldades encontradas pelos professores como mediadores do conhecimento no processo de ensino-aprendizagem; identificar atividades que costumam desenvolver para despertar a curiosidade, a investigação e a interação entre o mundo cotidiano e o cientifico; analisar os dados obtidos através do questionário e apontar caminhos para tentar sanar as dificuldades descritas pelos mesmos. Os procedimentos…