QUAL A MELHOR IDADE PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E COMO SUPERAR DIFICULDADES

MELHOR IDADE PARA A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E COMO SUPERAR DIFICULDADES Josué Ferreira Silva¹ RESUMO Este estudo tem como propósito trazer reflexões sobre qual é a melhor idade para se iniciar o aprendizado de uma língua estrangeira e sobre os recursos que se pode utilizar para se beneficiar ao máximo nesse campo. O objetivo deste artigo é analisar a literatura existente sobre essa temática e, mediante reflexões, identificar qual é a melhor faixa etária para se iniciar a aprendizagem de um idioma estrangeiro; de posse dessas considerações, objetiva-se, também, a se fazerem ponderações sobre como se pode aprimorar o estudo das línguas em todas as idades. Alguns dos autores estudados para satisfazer-se esse objetivo foram Diez (2010), Genesee (1978) e Krashen (1982). Concluiu-se que quanto mais precocemente os indivíduos são expostos à assimilação de um idioma, mais eficiente será o aprendizado, podendo ser, no entanto, desnecessária a exposição muito prematura ao processo, já que as crianças podem adquirir o mesmo grau de proficiência iniciando-se a preparação um pouco mais tarde. Introdução Este estudo apresenta como tema a melhor faixa etária para iniciar-se o estudo de uma língua estrangeira e como superar as adversidades nesse campo. Nesse sentido, elaboram-se as seguintes questões orientadoras deste trabalho: Qual é a melhor faixa etária para iniciar-se o aprendizado de uma língua estrangeira?…

Universidade Lusíada do Porto Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor - Dislexia Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Tânia Alexandra Mateus e Silva. Nº 21600210, turma B Orientadora: Mestre Cristina Rocha vieira PORTO JULHO 2011 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Agradecimentos Ao longo deste trabalho muitas foram,…

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE VALENTE-BA [1]Gervásio Mota Barreto RESUMO Esse artigo foi elaborado tendo em vista o papel e a importância da língua inglesa na atualidade, e os problemas existentes em seu ensino na escola pública. O principal objetivo deste trabalho foi identificar os principais problemas de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa nas escolas da Rede Estadual, mais precisamente no Ensino…

Escolar nas Turmas de 6º ano Dificuldades na Inserção da Língua Inglesa nas Turmas de 6º ano DIVA SANTOS PIANCÓ GILMARA RITA DA SILVA LAÍZE SIQUEIRA SILVA RITA DE CÁSSIA PAZ DE LIMA SINEIDE VIEIRA RODRIGUES BELÉM DO SÃO FRANCISCO NOVEMBRO/2012 DIVA SANTOS PIANCÓ GILMARA RITA DA SILVA LAÍZE SIQUEIRA SILVA RITA DE CÁSSIA LIMA PAZ DE MELO SINEIDE VIEIRA RODRIGUES O fracasso escolar nas turmas de 6º ano Dificuldades na inserção da Língua Inglesa nas turmas de 6º ano…

Português Língua Materna e Francês Língua Estrangeira, do 3º Ciclo do Ensino Básico Andreia Morgado Mouquinho Relatório para obtenção de Grau de Mestre em Ensino do Português no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário e Língua Estrangeira no Ensino Básico e Ensino Secundário Setembro de 2009 Andreia Morgado Mouquinho Como melhorar a produção escrita dos alunos de Português Língua Materna e Francês Língua Estrangeira, do 3º Ciclo do Ensino Básico Relatório…

Márcio Jean Soares Mendes - Inglês - PARFOR UESC AS DIFICULDADES DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA INGLESA NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PARFOR INTRODUÇÃO: Este trabalho tem por objetivo estudar o uso de estratégias de comunicação para aquisição de língua estrangeira por parte de alunos do curso de Língua Inglesa, de nível pré-intermediário do Curso: Língua Estrangeira Moderna – Inglês do Programa PARFOR da UESC. Constatados anseios, desejos e necessidades de alunos de…

METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NO 6º A ANO DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR BENEDITO OLIVEIRA Otacílio do Carmo Dantas Curso de Letras RESUMO O presente artigo tem como objetivo geral analisar a metodologia de ensino da língua inglesa do 6º ano A da Escola Estadual Professor Benedito Oliveira. Para isso, na tentativa de verificar as principais dificuldades encontradas pelos alunos, observar o método de ensino utilizado pelo professor e descobrir as alternativas adotadas pelo…

A língua estrangeira entre o desejo de um outro lugar e o risco de exílio. In: SIGNORINI, Inês (org.) Linguagem e identidade. SP: Mercado das Letras, 1998. Palavras chaves: Aprendizagem de línguas; idiomas; ensino; segunda língua; barreiras de aprendizagem. Resumo: O texto de REVUZ (1998) trata de enunciar os problemas que permeiam a aprendizagem de uma ou mais línguas “estrangeiras” e o por que eles acontecem devido ao baixo número de pessoas que alcançam esse conhecimento plenamente. A…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS LETRAS DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS, NO ENSINO FUNDAMENTAL, CICLO II Danielle Beatriz Shiki Takamori – RGM 306580 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 DANIELLE BEATRIZ SHIKI TAKAMORI – RGM 306580 DIFICULDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS…

O método de aprendizado fonético na aquisição da Língua Inglesa Rebeca Ferreira de Sousa Barros 5º período - Letras A língua inglesa como língua universal, é muito procurada no âmbito de aprendizagem, tanto profissional quanto para conhecimento. A dificuldade da aprendizagem de uma língua estrangeira não fica apenas na simples questão de ser outra língua, diferente da que o indivíduo está habituado, mas também em relação a parte fonética da língua a qual estamos acostumados e as…