Dificuldade Encontradas Em Sala De Aula

matemática traz uma grande dificuldade em seu aprendizado. Os alunos do EJA ainda encontram grandes dificuldades nos conteúdos abordados. Há grandes interesses em discussão por parte de professores em relação a exatas, o que fazer para que o aluno desperte o interesse pela matemática, são de grandes conhecimentos dos professores as dificuldades encontradas nos conteúdos abordados. Poucos alunos tiram proveitos na aprendizagem da matemática, pois encontram muitas dificuldades de…

estudo e pesquisa que teve intuito de fazer um diagnóstico do ensino de Artes na região de Petrolina-PE, através da visão do arte-educador. Utilizando-se de entrevistas e intervenções nas escolas, pode-se perceber a identificação das principais dificuldades, necessidades e possibilidades, além de evidenciar a precariedade que se encontra o ensino de artes nessa região. Palavras-chave: Ensino de Artes. Diagnóstico. Arte-educador.

de química aplicado atualmente nas escolas ainda é, em muitas situações, constantemente mecânico, a metodologia utilizada é tradicional e “antiquada” usada por alguns professores não desperta a curiosidade e o interesse dos alunos pela ciência. As aulas exclusivamente expositivas tornam-se um momento cansativo, acabando por desmotivar o aluno a participar e interagir delas, transformando-os em simples espectadores do processo de ensino-aprendizagem proposto pelo professor. Conhecendo…

Prática, Reflexão e Reorganização Tema: Coordenador Pedagógico: Acompanhamento e Intervenção da Sala de Aula OBJETIVO Refletir sobre a função do plano de ação e aspectos a serem construídos. Refletir sobre a influência do plano de ação no trabalho que os professores desenvolvem com os alunos dentro da sala de aula. Reorganizar o plano oportunizando intervenções diretas nas dificuldades observadas. Valorizar as ações desenvolvidas pelos professores e seus alunos. …

sem número, Grêmio – Itapissuma. A escola realiza um belíssimo trabalho nesta comunidade e já deu resultados, pois esta entre as escolas que alcançaram um bom índice no IDEB. Uma escola grande com 3 salas e um anexo com 4 salas, 1 cozinha, 1 biblioteca, 1 secretária, 1 sala dos professores, 1 sala de computação com 20 computadores, 1 salão para festas, 1 banheiro com 3 divisórias para meninas, 1 banheiro com 3 divisórias para meninos, 1 banheiro para os professores. Níveis de…

A prática pedagógica nos anos iniciais é um assunto que nos inquieta há bastante tempo, e, através da experiência de sala de aula, observamos que nem todas as áreas do conhecimento são bem trabalhadas pelos professores e aceitas pelos alunos. Nossa experiência mostrou que alguns professores não gostam de ministrar disciplinas ou trabalhar com áreas do conhecimento que não fazem parte de sua formação principal, que é mais generalista. Essa constatação nos instigou a realizar uma…

compreende essa mudança dentro da dialética dos conflitos das ideias e dos saberes. Com base no objetivo, vamos fazer um levantamento das dificuldades encontradas pelos alunos no que tange o processo de criação e aprendizagem. Por fim, será feito uma coleta de dados sobre os aspectos negativos da escola e explanar algumas alternativas com objetivo de sanar as dificuldades. Palavras-chave: Intertextualidade, aprendizagem e criatividade. 1 INTRODUÇÃO Este projeto…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Dificuldades na aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização Ana de Lourdes Campos Borges MOGI DAS CRUZES 2013 Ana de Lourdes Campos Borges Dificuldades na aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização Monografia apresentada ao Programa de Pós Graduação Lato–Sensu em Psicopedagogia, da Universidade Braz Cubas, como…

UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Dificuldades na aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização Ana de Lourdes Campos Borges MOGI DAS CRUZES 2013 Ana de Lourdes Campos Borges Dificuldades na aprendizagem em leitura e escrita no processo de alfabetização Monografia apresentada ao Programa de Pós Graduação Lato–Sensu em Psicopedagogia, da Universidade Braz Cubas, como…

NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR) LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANA PATRÍCIA MONTEIRO SILVA DIFICULDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ADROALDO ALVES MATOS EM BOM JARDIM/MA. Zé Doca 2014 ANA PATRÍCIA MONTEIRO SILVA DIFICULDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA ADROALDO ALVES MATOS EM