Plano de aula

Plano de Ação – Prática, Reflexão e
Reorganização
Tema: Coordenador Pedagógico: Acompanhamento e
Intervenção da Sala de Aula

OBJETIVO
Refletir sobre a função do plano de ação e aspectos a serem construídos. Refletir sobre a influência do plano de ação no trabalho que os professores desenvolvem com os alunos dentro da sala de aula.
Reorganizar o plano oportunizando intervenções diretas nas

dificuldades observadas.
Valorizar as ações desenvolvidas pelos professores e seus alunos.

JUSTIFICATIVA
Necessidade de promover a reflexão, por parte dos professores, sobre a forma de como os planos de ação eram desenvolvidos, observando que: O plano era utilizado apenas para citar os conteúdos que seriam desenvolvidos Cada professor o realizava da maneira que mais lhe agradasse.
Falta de registros dos objetivos propostos para cada aula ou atividade, assim como ausência de registros de reflexões ou observações por parte do professor.

JUSTIFICATIVA
Em alguns casos, os conteúdos ou atividades eram registrados no plano de ação posterior à sua aplicação, o que descaracterizava sua função.
Era comum que o professor privilegiasse o trabalho com determinada área do conhecimento em detrimento de outra, seja por afinidade ou por acreditar que o aluno necessitasse mais de uma área do conhecimento do que de outra e, até mesmo, por esquecimento. Isso também era observado em relação aos eixos que devem ser desenvolvidos em cada área do conhecimento, sendo comum a observação da preferência do professor em se trabalhar um ou outro eixo, deixando os demais sem a devida atenção.

CONTEXTO DE APLICAÇÃO
 Bairro Nova Jundiapeba, na cidade de Mogi das Cruzes;
 Comunidade de baixa renda, constituída, em sua maioria, por famílias migrantes (geralmente Bahia, Pernambuco, Minas Gerais);
Há alunos que moram em casas sem saneamento básico. O lixo é um grande problema no bairro, assim como as drogas e a prostituição.

Segmento do