Diferença Entre Tradicional E Tecnicista

HISTÓRIA DA DIDÁTICA IDADE MODERNA • Após Rousseau, PESTALOZZI (1746-1827) imprimiu dimensões sociais à problemática da educação e; • HERBART (1776-1841) procura instaurar uma “Pedagogia Científica”, mas acabam por instaurar a “Pedagogia Tradicional” e a “Escola Tradicional Burguesa”, com todos os seus vícios. HISTÓRIA DA DIDÁTICA IDADE MODERNA Para Pestalozzi a escola deveria ser não só uma extensão do lar como inspirar-se no ambiente familiar, para oferecer uma atmosfera de…

cultura. * Como posso identificar modelos de ser humano entre meus alunos, na minha prática pedagógica A filosofia permite que o educador escolha que tipo de homem deseja formar através das diferentes concepções de educação: a tradicional, escolanovista, tecnicista e progressista. * Nesta primeira etapa da nossa viagem da educação, percebo qual a importância do estudo aqui levado a efeito para melhoria do meu desempenho como professor? sim, conhecer o homem como ser pensante,…

grupo, [...] a educação é um instrumento [...] de superação da marginalidade”. (P.03) “[...] segundo grupo, [...] a educação um instrumento de discriminação social, logo, um fator de marginalização”. (p.04) AS TEORIAS NÃO-CRÍTICAS - A PEDAGOGIA TRADICIONAL “[...] a educação é direito de todos e dever do Estado”. (p. 05) “[...] a causa da marginalidade é identificada com a ignorância. A escola surge como um antídoto [...]. Seu papel é difundir a instrução [...]. A escola se…

Democratização da Escola Pública A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da

Na tradição filosófica herdada dos gregos, que ainda hoje persiste em algumas teorias pedagógicas, busca-se a unidade na multiplicidade dos seres. O conceito de humanidade é compreendido a partir de uma natureza imutável, apesar de constatadas as diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido por meio da educação. Na Grécia antiga os filósofos sofistas eram educadores, mas quando ensinavam a retórica, na verdade estavam voltados para a…

características peculiares. Uma delas é a concepção pedagógica chamada de moderna ou nova de uma visão renovadora busca na existência na vida e na atividade uma visão filosófica, considerando a natureza humana mutável determinada pela existência. Na visão tradicional o homem adulto era aço como ser completo pronto e assim considerando a criança um ser em sem experiências e, portanto incompleto. já na visão moderna o homem é considerado completo desde seu nascimento e inacabado até…

estabelecido, onde as perguntadas feitas aos entrevistados foram predeterminadas, com perguntas abertas, onde o objetivo desta entrevista foi de se obter dos entrevistados, respostas às mesmas perguntas, oferecendo assim a comparação entre as respostas, à diferença entre os respondentes e não às perguntas. 1 Didática: uma breve retrospectiva histórica Os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuando, aqui no Brasil, de 1549 a 1759. No contexto…

A Pedagogia Tradicional A pedagogia tradicional é uma proposta em que o professor tem função principal de vigiar os alunos, aconselha-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A metodologia tem como princípio transmitir conhecimentos através da aula do professor, frequentemente expositiva, numa sequência predeterminada e fixa, enfatiza a repetição de exercícios com exigências de memorização. O professor fala, o aluno ouve e aprende não levando em consideração muita das vezes o que a criança…

atender á demanda de preparação de habilidades técnicas e mão-de-obra especializada. Nas famílias mais abastadas, as meninas eram educadas em suas casas, onde tinham aulas de música, bordado, etc. A “Pedagogia Tradicional” e as aulas de Arte Nessa concepção tradicional de educação, o que vale sempre é o produto a ser alcançado: é mais importante o resultado dos trabalhos do que o desenvolvimento dos alunos em arte. Os professores tinham um caráter bem mais autoritário com os…

sociedade em detrimento do valor das questões sociais. Assim, a função da escola é a de adaptar o indivíduo à sociedade num sentido conservador e não de transformação social. Nas tendências pedagógicas liberais inclui-se a Pedagogia Tradicional, a Pedagogia Tecnicista e a Pedagogia Nova ou Renovada. Na concepção tradicionalista o professor é o centro do processo. O intelectual é enfatizado, onde o professor transmite o conteúdo e o aluno memoriza. Pode-se ver que Mizukami (1986,…