Interação professor aluno

ALDINÉIA OLIVEIRA SANTOS

A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA 4° SÉRIE, TURNO MATUTINO DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR RAIMUNDO ELLOY DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA.

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa em Educação como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual de Roraima – UERR

Orientadora: Enia Ferst

Alto Alegre
2011

1. TEMA Interação professor-aluno

2. TÍTULO A importância da interação professor-aluno na 4° série, turno matutino da Escola Municipal Professor Raimundo Elloy do Município de Boa Vista.

3. PROBLEMA A interação professor-aluno pode contribuir no processo de aprendizagem dos alunos?

4. JUSTIFICATIVA

O presente projeto de pesquisa tem por objetivo analisar a importância da relação professor-aluno frente ao processo ensino e aprendizagem, bem como estabelecer um clima favorável que desperte o interesse do educando. Os fatores que interferem no desenvolvimento integral do aluno, são os mais variados possíveis e envolvem aspectos extra-escolares e também fatores relacionados ao convívio no espaço escolar. Sendo o contexto da sala de aula objeto de investigação dessa pesquisa. A ideia de realizar esta pesquisa surgiu durante o Estágio Supervisionado II, no qual observou-se a necessidade de refletir sobre como a postura do professor em relação a seus alunos pode influenciar, positiva ou negativamente no processo de ensino-aprendizagem do educando. Para tanto, faz-se necessário que o professor busque estabelecer com os mesmos, uma relação de confiança e respeito mútuo, onde essa interação se transforme em um recurso para detectar as possíveis causas das dificuldades de aprendizagem ocorridas em sala de aula. Tendo em vista que, uma postura docente positiva em relação à diversidade cognitiva existente na