A interação professor-aluno

Resumo do texto: A Interação Professor-Aluno, Regina Célia Cazaux. * A interação professor-aluno
Em toda a nossa jornada escolar somos influenciados pelos nossos educandos, pelos nossos colegas e pelo ambiente escolar ao nosso redor. A escola é um laboratório existencial, a interação entre os indivíduos faz com que eles se mostrem como eles realmente são. Pois as emoções e a razão se entrelaçam resultando na expressão do ser como ele é. Com isto a construção do conhecimento é um processo interativo, é necessária essa interação para o individuo assimilar e transmitir conhecimento, trocar ideias, expressar opiniões, compartilhar experiências, manifestar suas formas de ver o mundo e veicular os valores que cerca a sua vida. Logo, a interação humana tem um valor educativo.
O professor tem exatamente duas funções na sua interação com o aluno, a primeira é aproveitar a curiosidade natural do aluno para despertar o seu interesse sobre determinado assunto, e a segunda é a orientação, o professor deve orientar o aluno para aprender, ajuda-lo a construir seu próprio pensamento. O professor deve ter a noção que o seu papel na sala de aula não é apenas um transmissor de conhecimento cientifico, mas ele é um educador. E toda a sua bagagem existencial, sua subjetividade, influencia os educandos. Já que estes estão construindo o seu ser, suas personalidades, seus princípios de vida. O educador que tem a dimensão do seu papel e da construção subjetiva dos seus educandos valoriza essa relação professor e aluno, pois vê nessa interação uma ótima oportunidade para a troca de valores, princípios, ideias e ideais. E sabe que esse intercambio resulta na formação da personalidade de cada aluno. O dialogo é a chave para manter-se essa relação de intercambio entre o professor e o aluno. É por meio do dialogo, que há a troca de conhecimento, sintetizando o saber de cada um.
Para a relação professor-aluno obter êxito depende da forma que o professor vê o aluno. Se o educador vê o