INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO
3058 palavras
13 páginas
Autores: Ana Paula Rodrigues Eva Cardoso Solange CaldeiraINTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Cláudia- MT
2014
INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
RESUMO O presente artigo científico tem como objetivo discorrer acerca da importância da interação professor-aluno na construção do conhecimento.A reflexão aqui apresentada esta subsidiada na teoria de Piaget.Suas contribuições é de extrema importância para a educação escolar, pois nos faz compreender a grande influencia que a interação entre o individuo e o meio exerce sobre o desenvolvimento mental da criança. É evidente a necessidade de um ambiente estimulador, que favorece esse desenvolvimento e, portanto, a sua aprendizagem futura. A escola, mas do que nenhum outro segmento educacional, tem a possibilidade de oferecer essas condições de desenvolvimento. Proporcionar um ambiente rico em estímulos e permitir que a criança o explore à vontade e exercite as suas capacidades de assimilação e acomodação- eis a finalidade básica da escola.
Palavras – chave: Conhecimento - Interação - Desenvolvimento
INTRODUÇÃO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre o papel do