Didática Ruptura Compromisso E Pesquisa Resumos

SEVERINO, Antonio Joaquim. A pesquisa na universidade. Faculdade de Educação, São Paulo : USP, 2002. INTRODUÇÃO No Brasil tem sido tradição ver as Universidades e as IES como lugar privilegiado de ensino, a qual entendemos e sobretudo temos praticado como transmissão de conhecimentos. Em que pese à importância dessa função, em nenhuma circunstância, devemos deixar de considerá-la como lugar priorizado da produção do conhecimento e, consequentemente como lugar de pesquisa. A distinção…

trocar entre si. A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO BARBOSA, Angela Maria angela.dombosco@bol.com.br AMARAL, Telma telma.amaral@grupointegrado.br Área Temática: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Resumo O presente trabalho apresenta destaque para a formação do pedagogo e sua relação com o estágio supervisionado. Visa compreender o que alunos do curso de pedagogia pensam a respeito dessa disciplina, quais os maiores problemas…

Saber cotidiano e saber escolar: uma análise epistemológica e didática Everyday knowledge and school knowledge: an epistemological and didactic analysis Jefferson Ildefonso da Silva1 Elizete Maria da Silva Moreira2 Resumo Abstract O trabalho analisa o espaço epistemológico do saber escolar em suas relações com o conhecimento cotidiano e o científico e busca a recuperação do conhecimento cotidiano na produção do conhecimento escolar. A escola se faz o suporte do aluno…

O Bacharel Em Ciências Contábeis: Sua Formação Acadêmica Frente Às Exigências Da LDB Jorge Expedito de Gusmão Lopes Marcleide Mara Macêdo Pederneiras Felipe Dantas Cassimiro da Silva Caio Eduardo Silva Mulatinho Márcia Reis Machado RESUMO Focando a problemática da adequação do processo de formação dos bacharéis em Ciências Contábeis as Normas Legais, o presente trabalho pretende identificar a tipologia evolutiva desses profissionais, através de um breve histórico sobre o…

radicalmente a identidade de cada um como projeto. Ao relatar a singularidade de uma vida, refletem igualmente a coletividade social da qual ela faz parte. Por isso, as histórias de vida foram utilizadas em duas dimensões complementares (Educação e Pesquisa, 2006): autoformação, mediante a reapropriação da história, e identidade, mediante sua configuração no relato. Na história de vida, relata-se a trajetória de vida pessoal e profissional, com as múltiplas experiências que em…

sobre o PPP, interpretando de maneira mais ampla o estudo desse projeto, com olhar critico sobre esse documento que e vivo na escola, e sua analise sobre a construção do PPP sejam reelaboradas coletivamente dentro da realidade escolar em forma de resumo com a equipe gestora e demais funcionários, promovendo a construção, implemento deste projeto junto a comunidade de forma permanente e democrática. MOMENTOS 1. CONTEXTO DO TEXTO- O artigo foi retirado do livro Ética e Educação vol. 08…

Marendino Doutoranda em Educação - UFF Orientadora: Iduina Mont’Alverne Braun Chaves RESUMO De forma geral essa pesquisa tem como objetivo refletir sobre as possibilidades do ensino da Psicologia Educacional frente à concretização de uma concepção crítica na formação de professores. A necessidade dessa reflexão surge - no caso dessa pesquisa - após a detecção de um imenso número de alunos encaminhados aos ambulatórios de psicologia dos…

Didática II Profa. Sandra da Costa Lacerda SEMIPRESENCIAL Sandra da Costa Lacerda DIDÁTICA II Cursos Semipresenciais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 3 OS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO ENSINO DE 4 DIDÁTICA 1.1 SITUANDO A QUESTÃO 5 1.2 DEFININDO A POSIÇÃO 7 2 A RELAÇÃO DIDÁTICA 9 2.1 OS COMPONENTES DA RELAÇÃO DIDÁTICA 10 2.2 O CONTEÚDO 12 2.3 A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS EM SALA DE AULA 14 2.3.1 Psicanálise do conhecimento …

AMBIENTE ESCOLAR Carla Rosângela Jacinto Acadêmica do Curso de Letras Faculdade Cenecista de Osório/ FACOS-RS Resumo: A linguagem oral, apesar de ser extremamente importante no desenvolvimento do aluno como cidadão, ainda exerce um papel secundário dentro da maioria das instituições escolares; também nos contextos sociais, são raros os espaços…

Democratização da Escola Pública A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da