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regulares serão divulgadas via comunicado oficial. Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Didática Fundamentos e Inter-relações 01/10/2014 01 Tema 1: Percurso histórico da Educação de surdos: a Língua Brasileira de Sinais origem dos mitos e concepções Tema 1: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Responsabilidade Social e Meio AVA 01 Ambiente Tema 2: Panorama mundial e nacional – mudanças 1 Didática 08/10/2014 02 Língua Brasileira de Sinais AVA 02 22/10/2014 03 Responsabilidade Social e Meio Ambiente Didática Língua Brasileira de Sinais AVA 03 29/10/2014 04 Responsabilidade Social e Meio Ambiente Didática Língua Brasileira de Sinais AVA 04 Responsabilidade Social e Meio Ambiente climáticas e a atuação dos organismos internacionais Tema 2: Didática e Sociedade: a Interação ProfessorAluno Tema 2: O papel da LIBRAS na formação da cultura e identidade surda Tema 3: O caminho da Sustentabilidade. Tema 4: O caminho da sustentabilidade: dimensões e indicadores Tema 3: Planejamento do Processo de ensino e Aprendizagem: a Estruturação do Trabalho Pedagógico Tema 3: Aspectos Linguísticos da LIBRAS Tema 5: Preparando-se para o mercado sustentável nova economia global – Green Economy, Educação e Green Jobs Tema 6: Preparando-se para o mercado sustentável modelo de sustentabilidade empresarial e competências dos profissionais da sustentabilidade Tema 4: Componentes do Planejamento de…

UNIDERP-Rio Claro Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Cintia Regina Martins Braz RA7327554905 Gisele Bispo Bonifácio RA6398217801 Paloma Natalia De Almeida RA6942009281 Telma Cristina De Oliveira Albino RA6942009287 Professora: Maria Ausley de Castro Disciplina: Didática e prática de ensino RIO CLARO 09/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Esta aula foi…

UNIDERP-Rio Claro Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Cintia Regina Martins Braz RA7327554905 Gisele Bispo Bonifácio RA6398217801 Paloma Natalia De Almeida RA6942009281 Telma Cristina De Oliveira Albino RA6942009287 Professora: Maria Ausley de Castro Disciplina: Didática e prática de ensino RIO CLARO 09/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Esta aula foi…

da cultura na qual se inserem. Contudo, só muito recentemente, o ambiente tem sido tratado como uma questão, merecedor de inúmeras reflexões e problematizações.”(ASCENÇÃO,2007, p.8) O que busca a educação ambiental? 1. Levar à compreensão de fenômenos e processos relativos à interação dos humanos entre si e com os outros componentes ambientais, aí compreendidos aspectos biológicos, ecológicos, históricos, sócio-econômicos, políticos e culturais. (MORAIS, 2007, p. 21) O que busca a…

ATPS da Disciplina de Didática 1 Introdução Ao concluir as etapas propostas neste desafio, teremos desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais: Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens — Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma…

da reciclagem para o meio ambiente. - Desenvolver o hábito de depositar os resíduos (lixo) nos lugares corretos; - Perceber os cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente; - Valorizar atitudes relacionadas à saúde e ao bem – estar individual e coletivo. Objetivo específico: -Aprender a reciclar jornais antigos. Etapas Previstas: 1- Detectar os conhecimentos prévios dos alunos 2-Fazer uma apresentação de slides abordando o tema “Sustentabilidade”. 3- Confeccionar…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Centro de educação a distancia Curso de pedagogia Alcione do Nascimento Borges 421712 Edna Maria Morais 421858 Irineide Fernandes de Souza 421004 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS), A ser entregue como requisito para a conclusão da disciplina Didática sobre orientação …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA AGROEOLÓGICA COMO FUNDAMENTO E FERRAMENTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL Francisco Batista de Lima1 RESUMO: O presente artigo pretende demonstrar a pratica da Agroecologia como ferramenta e fundamento de construção do conhecimento acerca das questões agrícolas e ambientais, buscando a interação entre homem e meio através de práticas agrícolas limpas e sustentáveis no tempo e no espaço, promovendo a sustentabilidade…

Reflexão sobre o ensino de História e Geografia no século XXI: Contribuições para o ensino fundamental, para a educação de Jovens e Adultos e para a Gerontagogia Apresentação O mundo contemporâneo passa por profundas transformações e rupturas paradigmáticas. Uma nova forma de pensar, sentir e agir coloca-se como desafio para que a sustentabilidade do planeta, a cultura de paz e a conquista da democracia e dos direitos humanos se harmonizem e dêem sentido aos avanços…

Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade Língua Portuguesa Matemática Natureza e Sociedade 1º Bimestre Sequências didáticas: Trabalhar com os gêneros carta e email: 10 aulas Trabalhar com o gênero fábula: 10 aulas Atividades permanentes: Leitura compartilhada: 1 vezes por semana. 10 aulas Ida à biblioteca. 1 vez por semana- 10 aulas Revisão (de textos, lições de casa, atividades feitas em sala). Uma vez…