Plano de Ensino do 1º ao 5º ano

PLANO DE ENSINO – 1º BIMESTRE – 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA 1º ANO Habilidades Conteúdos Situação Didática Recursos Avaliações Apoio à aprendizagem Desenvolver formação de valores: Respeito mútuo e a integração a partir da prática; Identificar alguns tipos de Jogos Populares; Executar diferentes habilidades de ações corporais. Jogos Populares Resgate do conhecimento prévio sobre os Jogos Populares; Vivencia prática de diversos tipos de Jogos Populares; Roda de conversa sobre valores, respeito e interação durante os jogos. Cordas Bolas Apitos Giz Arcos Cones Participação das Atividades propostas Festival de Jogos Populares PLANO DE ENSINO – 1º BIMESTRE – 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA 2º ANO Habilidades Conteúdos Situação Didática Recursos Avaliações Apoio à aprendizagem Identificar os Jogos Populares a partir da sua realidade; Participar dos Jogos Populares respeitando as regras e os colegas; Conhecer noções de espaço e lateralidade. Jogos Populares Vivenciar Jogos Populares, explorar novas possibilidades de jogar; Criar situações problema para que o aluno resolva; Realizar jogos envolvendo atitudes de cooperação, solidariedade e respeito; Vivenciar os Jogos Populares trabalhando as noções de espaço e lateralidade. Cordas Bolas Apitos Arcos Cones Bastão Colchonetes Jornais Garrafas Pet Participação das Atividades propostas Festival de Jogos Populares…

discussões e aulas realizadas em sala e no conteúdo exposto no AVA, explique o que é avaliação e cite quais os tipos de avaliação que um professor de educação física está apto a realizar em uma escolinha de esportes. Avaliação é uma forma de testar o conhecimento do aluno, o questionando sobre tudo aquilo que se estudou ou vivenciou. Os tipos de avaliações que podem usar na escolinha são: afetivo, social e cognitivo. Com base nas discussões e aulas realizadas em sala e no conteúdo…

obtenção de melhores resultados no desenvolvimento motor de crianças no ensino fundamental conforme as Diretrizes Curriculares. O trabalho será desenvolvido através de diferentes atividades que em leituras, reflexões e discussões sobre essas, exercícios teóricos e práticos, análises de reportagens, músicas, pesquisas de campo entre outros. A avaliação deverá atuar com a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica, subsidiando o aluno com elementos para uma…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 AVALIAÇÃO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR. ¹ FRÓES JÚNIOR, Expedito Gonçalves; ¹ RODRIGUES, Deyse Mendes; ¹ RODRIGUES, Jocimara Marques; ¹OLIVEIRA, Darliane Aparecida Silva; ² VELOSO-SILVA, Rosângela Ramos; ³MEDEIROS, Daniel de Sousa. RESUMO: O presente estudo tem como finalidade refletir sobre a avaliação nas aulas de Educação Física, verificando em que medida as formas de…

1. A didática tem fundamentos em várias ciências. Com as suas palavras, com base no entendimento do texto, disserte sobre a importância dessas ciências na fundamentação da didática. Os conceitos e procedimentos das demais Ciências contribuem e muito para a ampliação das explicações sobre os fenômenos da natureza humana e suas especificidades (peculiaridade, singularidade), para o entendimento e o questionamento dos diferentes modos de nela intervir e, ainda, para a compreensão das mais…

ao problema no portal as avaliações não foram disponibilizadas para a unidade, no qual, as avaliações foram agendadas para o dia 31.05.2014. AGENDAMENTO DA DEFESA Neste caso peço por gentileza, que entre em contato com o setor responsável por agendamento através do e-mail agendamento.defesa@anhanguera.com PRAETORIUM Não tem data especifica para cada disciplina, o aluno pode escolher qual disciplina irá realizar no dia ou realizar todas em um único dia. E as datas para…

Institucional Pesquisa de Satisfação dos Alunos Avaliando os Docentes ANO/SEMESTRE: 2013/2 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - BRAGANÇA PAULISTA ADMINISTRAÇÃO ALUNOS MATRICULADOS NA DISCIPLINA 1960 16% REPRESENTATIVIDADE NA AVALIAÇÃO 1 - DIDÁTICA (A clareza das explicações nos assuntos tratados, a adequação dos métodos de ensino, o aproveitamento do tempo destinado às aulas presenciais ou semipresenciais, o cumprimento do programa apresentado, diversidade de recursos…

Palavra chaves: Avaliação, Educação Física, Desafios, Perspectivas. 1 Acadêmicos do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Montes Claros- UNIMONTES, bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Incentivo à Docência- PIBID/CAPES. Froes231@gmail.com, deysemendes2010@gmail.com, jocimaram@yahoo.com.br, dladyap@yahoo.com.br. 2 Professora da Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTES, Mestre em educação pela Universidade de Brasília(UnB), Coordenadora do…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA – MULTIVIX CURSO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 04 PERIODO TURMA A ARIANY LUCINDO GELSON SCHULZ MICHAEL FIOROTTI PROFESSOR :HELIO PETTENE DISCIPLINA:AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 1 BIMESTRE NOVA VENECIA 2014 ARIANY LUCINDO GELSON SCHULZ MICHAEL FIOROTTI Trabalho apresentado a disciplina avaliação educacional ministrada pelo professor Helio Pettene, como requisito para obtenção da avaliação…

ação docente, articulando os conteúdos das diferentes áreas, com foco na competência leitora e escritora dos alunos dos Anos Finais e Ensino Médio. A finalidade da formação é aprimorar as avaliações internas e torná-las consonantes em relação às avaliações externas. Avaliação “A avaliação é uma reflexão transformada em ação. Ação, essa, que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexão permanente do educador, sobre sua realidade, e acompanhamento passo a passo do educando, na sua…