Ciencia Organizacional dos Bosques e Pardes

EDITAL Nº 01/2012 – PRODHS SELEÇÃO DE DOCENTES PARA A UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL Unidade Universitária de Campo Grande A Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul através da Pró-Reitoria de Desenvolvimento Humano e Social, no uso da competência que lhe confere o artigo 13, inciso XV, da Resolução/COUNI-UEMS nº 332, de 07 de novembro de 2007 e o artigo 3º da Resolução COUNI-UEMS n.º 206, de 7 de maio de 2002, e com fundamento nos artigos 33 e 36 da Lei nº 2.230, de 2 de maio de 2001, e na Resolução Conjunta COUNI/CEPE-UEMS nº 047, de 19 de novembro de 2009, torna público, para conhecimento dos interessados, a abertura de inscrições para Seleção de Docentes, destinada à convocação, para atribuição de aulas temporárias da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. 1. DAS ÁREAS DE CONHECIMENTO, DOS REQUISITOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA EXIGIDOS PARA INSCRIÇÃO E DOS REQUISITOS EXIGIDOS PARA A CONVOCAÇÃO 1.1. As áreas de conhecimento e os requisitos de formação acadêmica exigidos para inscrição: ÁREAS DE CONHECIMENTO REQUISITOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA EXIGIDOS PARA INSCRIÇÃO Língua Espanhola Graduação em Letras/ Habilitação Espanhol Literatura Espanhola Graduação em Letras/ Habilitação Espanhol Língua Inglesa Graduação em Letras/ Habilitação Língua Inglesa Literatura Brasileira Graduação em Letras / Literatura 1.2. A inscrição, a seleção e a classificação dos candidatos serão por área de conhecimento especificada no subitem 1.1. 1

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR Maria Gladis Sartori Proença - UEMS Milton Valençuela - UEMS RESUMO Este artigo aborda uma experiência de Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais desenvolvida no Curso de pedagogia da Universidade estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. A metodologia adotada para o desenvolvimento…

ENSINO-PROE UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA A VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O QUE PENSAM E VIVEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA ... Atividade prática do Curso de Matemática da UEMS como parte dos requisitos de avaliação na Disciplina de Didática. Orientadora: Prof.…

PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA Projeto Pedagógico do Curso de graduação de licenciatura em Química, para a Unidade Universitária de Dourados, submetido à apreciação da Câmara de Ensino do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CE/CEPE) da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, para ser implantado no processo seletivo de 2008. DOURADOS – MS Março/2008 SUMÁRIO 1. Identificação do Curso 04 2. Comissão de Elaboração…

a presente pesquisa objetivou verificar quais as características do bom professor (ou professor exemplar) de acordo com a percepção dos discentes do curso de graduação em Ciências Contábeis. Estas características, utilizadas no questionário, foram fundamentadas em estudos anteriores, incluindo: conhecimento, didática, comportamento, entre outras. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário eletrônico e os alunos foram convidados via e-mail, sendo obtidas 108 respostas (26%…

UEM Universidade Estadual de Maringá - CRC Pedagogia Filosofia da Educação na antiguidade ARISTÓTELES Alunos: Eliade - 94351, Maikon - 85275, Márcia - 92777, Sheila - 95663 e Oziel 64595 1 UEM Universidade Estadual de Maringá - CRC Pedagogia Filosofia da Educação na Antiguidade Contexto Histórico: Nascido em Estagira (Macedônia) no ano de 384 a.C. Tornou-se discípulo de Platão aos 17 anos. Foi preceptor do imperador Alexandre . Fundou a escola Liceu voltada para o estudo das…

LEXICODENGUE: O VOCABULÁRIO SOB UMA NOVA PERSPECTIVA. Helen Criz Dias LUCIANO (CAPES/PIBID/UEMS) Júnior Martins FERREIRA (CAPES/PIBID/UEMS) Neste trabalho tem-se o objetivo de apresentar estratégias metodológicas utilizadas durante as aulas de língua portuguesa com o intuito de se esclarecer, por intermédio de princípios teóricos da lexicografia didática, aspectos concernentes à virose dengue. O projeto Dengue foi um trabalho sugerido pela Secretaria de Educação do Estado do Mato…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIVISÃO DE PESQUISA MONTAGEM DE COLEÇÃO ENTOMOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL BENEDITA FIGUEIRÓ DE OLIVEIRA Micheri Mori1; João Cloves Stanzani Dutra2; 1 Estudante do Curso de Tecnologia em Horticultura da UEMS, Unidade Universitária de Ivinhema; E-mail: te_amo_em_cristo@hotmail.com. BOLSISTA DO PIBEX/UEMS. 2 Professor(a) do curso de Tecnologia…

JusBrasil - Jurisprudência 08 de junho de 2015 TJ-PR : 8626108 PR 862610-8 (Acórdão) • Inteiro Teor Publicado por Tribunal de Justiça do Paraná - 2 anos atrás AGRAVO DE INSTRUMENTO Nº 862610-8, DA COMARCA DE MARINGÁ - 5ª VARA CÍVEL AGRAVANTE: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ AGRAVADO: MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO PARANÁ RELATORA: DES.ª MARIA APARECIDA BLANCO DE LIMA AGRAVO DE INSTRUMENTO. AÇAO CIVIL PÚBLICA AMBIENTAL. DECISAO QUE DETERMINOU A SUSPENSAO PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE…

I Encontro de Pesquisa em Educação, IV Jornada de Prática de Ensino, XIII Semana de Pedagogia da UEM: “Infância e Práticas Educativas”. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2). O USO DE RECURSOS DIDATICOS NO ENSINO ESCOLAR Salete Eduardo de Souza Souza SE. O uso de recursos didáticos no ensino escolar. Arq Mudi. 2007;11(Supl.2):110-4. RESUMO. O presente artigo se propõe a abordar o tema do uso dos recursos didáticos no ensino das diversas disciplinas. É possível a utilização de vários materiais…