Lexicodengue

LEXICODENGUE: O VOCABULÁRIO SOB UMA NOVA PERSPECTIVA.

Helen Criz Dias LUCIANO (CAPES/PIBID/UEMS)
Júnior Martins FERREIRA (CAPES/PIBID/UEMS)

Neste trabalho tem-se o objetivo de apresentar estratégias metodológicas utilizadas durante as aulas de língua portuguesa com o intuito de se esclarecer, por intermédio de princípios teóricos da lexicografia didática, aspectos concernentes à virose dengue. O projeto Dengue foi um trabalho sugerido pela Secretaria de Educação do Estado do Mato Grosso do Sul para que fosse desenvolvido nas escolas estaduais no primeiro semestre de 2013. Enquanto bolsistas do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), do Subprojeto de Letras da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Campus de Cassilândia, recebeu-se a tarefa de desenvolver o projeto na Escola Estadual São José de forma a chamar a atenção dos alunos para a prevenção dessa doença. Como a ênfase do subprojeto é o uso de dicionário em sala de aula, resolveu-se criar um nome para o projeto em que de imediato despertasse o interesse do aluno: daí se denominou o projeto de Lexicodengue. Com o objetivo de mesclar informação ao conhecimento, o projeto almejou levar informações acerca da doença e, ao mesmo tempo, estimular o aluno a aplicar o uso do dicionário de forma interativa. Ao se abordar o assunto, percebeu-se um denominador comum entre a doença e o léxico: os alunos demonstraram um bom conhecimento acerca da dengue, assim como assumiram a necessidade do manuseio do dicionário quando questionadas sobre os usos significativos de alguns termos ou palavras, ou seja, captou-se que, em ambos os casos, faltava mais a parte prática que a teórica. Para se trabalhar essa questão, houve a necessidade de se desenvolver uma aula informativa sobre o tema (O que é? Como prevenir? O que tomar? Como tratar?). Após essa etapa, iniciou-se então a atividade prática ao se utilizar como recurso didático a confecção de duas maquetes: uma representando a forma certa