Didática Ruptura Compromisso E Pesquisa Resumos

AÇÃO DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO DIDACTIC ACTIVITY IN HIGHER EDUCATION: TEACHING UNDER DISCUSSION Maiza Taques Margraf Althaus* Resumo O artigo discute como vem sendo abordada no meio acadêmico a questão da ação didática em instituições de ensino superior, concebida como o desenvolvimento da docência e suas implicações no cotidiano da aula e da vida universitária. Também é apresentado o PRODEA – Programa Didática em Ação, em desenvolvimento pela…

da Silva Farias SAMBA, MEMORIA E IDENTIDADE Roteiro para elaboração do Miniprojeto interdisciplinar: 1. CAPA  Título  Nome de todos os participantes da equipe.  Nome do(da) tutor(a)  Breve síntese/resumo sobre o Tema escolhido para o miniprojeto [este deve dizer o que a equipe de fato está propondo]. 2. DESCRIÇÃO  Participantes [explicar por que escolheram a faixa etária].  Cronograma de execução [quantas fases serão necessárias…

Leão Cury, Prof. Tiago Aquino da Costa e Silva, Prof. Kaoê Giro Ferraz Gonçalves FMU – Faculdades Metropolitanas Unidas/SP Prof. Alipio Rodrigues Pines Junior GIEL - Grupo Interdisciplinar de Estudos do Lazer da USP - Universidade de São Paulo Resumo: Este trabalho teve como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre a influência dos contos de fadas na vida das crianças, abordando de forma ampla, a importância no desenvolvimento infantil. Trata-se de um trabalho de referencial…

Demétrio Delizoicov Didática Geral Florianópolis, 2008 Universidade Federal de Santa Catarina Consórcio RediSul Campus Universitário – Trindade Caixa Postal 476 – CEP 88040-200 – Florianópolis – SC http://www.ead.ufsc.br – licenciatura@ead.ufsc.br Reitor Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação à Distância Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino de Graduação Yara Maria Rauh Muller Departamento de Educação a Distância Araci…

Número 16/17 – Julho / Dezembro de 2005, Janeiro / Julho de 2006 - ISSN 2179 5215 PEDAGOGIA E A PRÁXIS EDUCATIVA: A complexidade do fazer educativo Paulo Barbosa Junior1 Resumo Diante da percepção dos novos cenários, marcados pela globalização, que afetam, também, as instituições escolares, observam-se aspectos contraditórios do fazer educativo na sua relação teoria e prática. Para tanto, por meio de uma revisão bibliográfica, este texto se propõe refletir sobre pertinência do elo…

essa unidade, retorno à composição curricular do curso de Pedagogia EAD/UESC que insere a Disciplina Didática e Tecnologia 1 no Núcleo Temático: Docência e Fundamentos da Educação. Assim, entendemos que Didática e Docência são campos imbricados na formação do educador. Na unidade 1, estudamos conteúdos que fundamentam e estruturam a docência. Procuramos entender sobre a Educação, a Pedagogia e a Didática, com o objetivo de inserirmo-nos nestas áreas de conhecimento e refletirmos sobre a…

epm.br BATISTA, Sylvia Helena Souza da Silva – UNIFESP sylviah@unifesp.br Eixo Temático: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem como objeto o uso do portfólio como instrumento de avaliação dos alunos que realizaram a Disciplina de Pedagogia e Didática ministrada em 3 cursos de Especialização na área de Enfermagem, no âmbito da Pós-Graduação Lato Sensu na UNIFESP, nos anos de 2007 e 2008. O objetivo geral foi…

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Desafio de Aprendizagem da Disciplina de Didática e Prática de Ensino do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp. Sob a orientação da professora Milene Silva Pedagogia Campo Grande – Novembro 2012 Resumo Este artigo científico está caracterizado na prática educativa observada na Escola Municipal Antonio José Paniago na sala de 2º. Ano do ensino fundamental, na elaboração do Projeto Conhecendo o fantástico

ESPÍRITO SANTO, Ruy Cesar do. Pedagogia da transgressão: um caminho para o autoconhecimento/ Ruy Cesar do Espírito Santo – Ed. Revista. – São Paulo: Ágora, 2011. RESUMO Por meio de depoimentos de alunos, o autor analisa as transgressões ocorridas nos últimos quinze anos. Ao julgar que a inclusão das artes no contexto curricular das várias disciplinas, nos cursos complementares ou nos universitários, seja uma transgressão fundamental para educação. Devido a insatisfação do atual sistema…

São Mateus RESUMO A pesquisa tem como objetivo analisar a importância da formação continuada para os profissionais da educação, elencando a influência do constante aperfeiçoamento para as práticas pedagógicas destes e a necessidade de estar preparado para suprir as demandas da realidade do âmbito escolar de acordo com suas transformações culturais durante os tempos históricos baseando-se em dados bibliográficos de autores que tratam acerca de formação de professores, didática,…