Didática Aprender E Ensinar Menegolla

Nos dias de hoje para trabalhar com os adolescentes que valorizam o presente é preciso professores dinâmicos, responsáveis e criativos, que sejam capazes de inovar e transformar sua sala de aula em um lugar atrativo e estimulador. Como mostra Menegolla (1989), “o professor necessita selecionar os conteúdos que não sejam portadores de ideologias destruidoras de individualidades ou que venha atender a interesses opostos aos indivíduos”. Depois de esgotados todos os recursos para a manutenção

1: A professora estava tentando ensinar com o método tradicional, como a menina esta avançada com seus conhecimento, ela quer aprender algo mais interessante, porque essa leitura ela já conhece. Charge 2: O pai presente na vida escolar de seu filho, querendo saber o ele aprendeu na escola, o aluno sempre diz que o mesmo que faz todos os dias, aula sem motivação, aluno disperso. Em relação as duas charges é que a aula é a forma predominante de organização didática do processo de…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Didática Disciplina: Pedagogia Profº. Luis Roberto dos Santos Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Bárbara Catiane Vasconcelos Alves - RA 354185 Jucemara Cristina dos Santos Garcia - RA 380578 Susan Priscila da Silva - RA 354207 Kelly Jaqueline Rogério - RA 391200 Taquara/RS 2012 Devido a enumeras teorias existentes a respeito da educação, que tem movimentado o cotidiano dos…

ato de avaliar vai alem de um objetivo único, partindo desse pressuposto a avaliação não é somente avaliar o aluno e sim o seu todo. O ato de ensinar, é a capacidade de ajudar alguém que quer aprender, para isso existe um objetivo para se alcançar e, portanto há um encontro entre o ensinar e aprender. (MOURA; MESQUITA, 2010) Segundo Menegolla (2002, apud MOURA; MESQUITA, 2010) relata que o ensino fundamenta-se na estimulação que é favorecida por recursos didáticos que facilitam…

vive através do contato com as ações do adulto. Assim, as culturas, os costumes e os demais saberes são apreendidos por meio da repetição. Assim, este texto mostra que a família, a escola e o professor são elementos importantíssimos no ato de ensinar/aprender, pois estes funcionam como mediadores que interagem com as informações e repassam de forma inteligível aos filhos/educandos. Destarte, a discussão é válida ao analisar as tendências pedagógicas que mudaram de acordo com as…

as quais buscam a todo custa medir e divulgar números e índices sobre a educação brasileira. No entanto, para nós educadores nunca pode ser deixado de lado reflexões tais como: quanto o nosso aluno realmente aprendeu; quanto realmente eu consegui ensinar, quanto o processo ensino aprendizagem promoveu em termos de emancipação cultural e social em nosso aluno. Para tanto, vencer as amarras promovidas pelas políticas públicas de avaliação para educação brasileira exige que cada vez mais…

de série e excluindo mais o jovem que se sentiu incapaz de aprender ou dominar os conteúdos estabelecidos pelas escolas públicas brasileiras. Surge então a necessidade das escolas assumirem o seu verdadeiro papel na formação integral do indivíduo, trabalhando uma proposta curricular voltada para as necessidades de seus educandos, com conteúdos de relevância suprindo as dificuldades de todos os que estão inseridos no processo do aprender, e é, neste sentido que a escola aos poucos vem…

ATPS (DIDÁTICA) Alunos | RA | | | | | | | | | ITAPECERICA DA SERRA 2012 Introdução Esta atps atividades pratica supervisionada é um método para introduzir aos alunos de pedagogia o ensino e aprendizagem no processo que acontece por meio de varias etapas desafiadoras dando oportunidade para que os futuros pedagogos desenvolver suas habilidades e competências para elaborar o plano de aula de aula. Apresentamos neste trabalho de…

seja, o conteúdo que era para ser trabalhado em um ano é ministrado em aproximadamente 40 dias. Para mudar a didática do ensino da Matemática na escola tornando-a dinâmica e rica, é preciso mudar antes o conceito que se tem dessa disciplina, fruto do trabalho humano que está sujeita a erros e acertos, sendo historicamente construída.Não é possível preparar os discentes capazes de aprender conceitos matemáticos desvinculados do cotidiano ou que se mostrem sem significado para eles,de…

Didática Bianca de Abreu Queiros - RA 4340835101 Maria de Jesus Lima dos reis - RA: 4300070116 Márcia Costa Pontes- RA: 4351848216 Orlinda Marta de Oliveira de Lima RA: 4361819188 Thalita de Sousa Ramos- RA: 4337819501 Atividade pratica supervisionada (ATPS) Entregue como requesito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação