ATD1

ATD1- Prazo: 17 de fevereiro a 13 de abril de 2014 ATD1 - Objetivos, Critérios de Avaliação e Orientações OBJETIVOS, CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO e ORIENTAÇÕES DA ATD1 OBJETIVOS DA ATD1 Objetivo geral da atividade: Promover a reflexão e a discussão dos temas e conceitos abordados na Disciplina, através de um debate em grupo, onde se desenvolve a interação, a habilidade de escrita, enfatizando a compreensão dos temas e a reflexão. A atividade proposta se mostra ainda como um espaço onde novos conceitos são criados e como impulso para o hábito da pesquisa. Objetivos específicos: Objetivos: Conceituais Conhecer o processo histórico que constituiu a Didática como campo de conhecimento; Apropriar-se do conceito: discurso em ação. Identificar as características das Tendências Pedagógicas Liberais e Progressistas. Compreender o pressuposto teórico do educador sobre: a Educação, o modo como o sujeito constrói o conhecimento, a função da escola e o papel do educador. Procedimentais Analisar um caso: a partir da leitura de um caso real, selecionar as informações relevantes e contrastar essas informações com o conteúdo das videoaulas e das aulas textos para a compreensão dos conceitos estudados. Atitudinais Valorizar o trabalho docente como um trabalho de pesquisa e reflexão. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA ATD1 - Articulação das situações apresentadas a outras discussões advindas de estudos e leituras, demonstrando compreensão por meio do pensamento crítico; - Participação do fórum…

DIDATICA VAP1 Segundo Manacorda (1991) é no Oriente Médio que se origina a noção de escola como local para a educação dos jovens. I. Essa primeira noção de escola, construída no Oriente Médio vai se estender, posteriormente, para a Grécia e Roma. II. Manacorda (1991) observa que temos que ter muito cuidado com as palavras família, educação, escola, pois essas palavras, na Antiguidade, eram utilizadas com significados muito diferentes dos que utilizamos…

ATD1 ATD 1 - Período de realização: de 08 a 21 de setembro 2ª etapa: Texto online, deverá ser elaborado um texto, com até 200 palavras, com fonte arial 12, onde conste: 1. uma situação didática ocorrida no dia-a-dia em uma de suas aulas, como aluno ou como professor. 2. uma proposta para trabalhar com a diversidade de alunos nas salas de aula dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Obs: Lembre-se de pesquisar o documento do MEC "INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO" Fique atento, pois esta é a…

Parte inferior do formulário Parte superior do formulário …

para o ensino de Física ILHÉUS – BAHIA 2013 Adriano Santos Nascimento TIC’S como ferramentas auxiliadoras para o ensino de Física Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Diploma de Graduação em Física Licenciatura, à Universidade Estadual de Santa Cruz. Área de Concentração: Ensino de Física Orientador: Veraildes Santos Gomes ILHÉUS – BAHIA 2013 SUMÁRIO…

ATD 2 Elizandra Cristina Nery Técnicas diferenciadas para ensino de química. A falta de interesse e de motivação dos alunos do ensino médio para as aulas de química é um tema que vem sendo abordado atualmente. O texto “Soletrando o Br-As-I-L com Símbolos Químicos”, de Antonio Joaquín Franco-Mariscal e María José Cano-Iglesias, vem de encontro a esse tema, é um trabalho inovador e quebra paradigmas. De forma lúdica, com o modelo de aula criado ao utilizar o mapa do Brasil para explorar…

leitura (texto de Saviani) Bom, vamos a nossa temática! Para realização desta atividade devem: 1. Ler o texto: A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR (Dermeval Saviani) 2. Ver o vídeo abaixo, baseado no texto “Alegoria da caverna”, de Platão 3. Discutir no fórum: qual a importância da noção de “problema filosófico" e da "reflexão filosófica" para a formação do professor? *será aberto um fórum de discussão para cada turma (Licenciatura) para que possamos aproveitar e orientar melhor…

teaching in higher education, as well as relations between training, knowledge and pedagogical practices of these professionals, we performed a qualitative study, using interviews with some teachers who comprise a Degree course in Chemistry, Federal University of Rio Grande, where he was taken for base year 2011. Through the method of textual analysis Discourse can be seen in the speeches of the interviewees, the recognition of change, from the perspective that education needs…

gráfica das transformações de estado para um gás ideal: isotérmica ( ), isobárica ( ) e isovolumétrica ( ). A coleta dos dados foi feita através de questionários e captura de telas e ocorreu durante a implementação da unidade didática. Os sujeitos da investigação foram estudantes do segundo ano do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino de Maringá, Paraná. Utilizamos, como pressupostos teóricos, os estudos relacionados à Teoria da Ação Mediada, de James V. Wertsch. A pesquisa procura…

concepts 1. O limiar da pesquisa: a questão inicial como regra do jogo Devido às transformações da sociedade, principalmente com os avanços tecnológicos, muitos trabalhos realizados nas escolas, em especial, nas aulas de matemática, têm como preocupação a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, de forma que estes aconteçam de maneira adequada à realidade do alunado do século XXI. Nesse sentido, procuram-se estratégias didáticas que atentem à utilização das tecnologias…