Didatica Geral Questionario 1

ANÁLISE DO DIA DA FÍSICA EM ESCOLAS PÚBLICAS DE UBERABA INTRODUÇÃO: Entre as atividades desenvolvidas pelo subprojeto de Física do PIBID-UFTM está a intervenção nas escolas parceiras para comemorar o dia do Físico (19/05). A escolha da data, em geral, é atribuída à separação do número (ano) 1905 em dois algarismos formando 19/05, mas não há registros oficiais sobre isso. Neste ano de 1905 ocorreu o chamado ano miraculoso de Einstein, pois neste ano este cientista apresentou cinco…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização didática do professor. A metodologia utilizada…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

Profª Eulina Braga e General Prestes Guimarães. A estrutura da Escola é excelente, possui cerca de 20.000 m² de área total, sendo que, de área construída possui 2.340m², contando com duas quadras para esportes e um campo de futebol. Em anexo (anexo 1) consta a apresentação do espaço físico, sala de aula e equipamentos existentes, retirado do Projeto Político Pedagógico. Em março deste ano a escola iniciou as atividades com 660 alunos e um corpo docente de 52 professores, tendo como…

sua formação, reflexo, entre outras coisas, da vivência curricular, logo no início do Ensino fundamental, marcada pelo Imprinting Escolar Instrucionista. Seguindo este pressuposto, foi possível encontrar respostas ao verificar e analisar os questionários realizados aos educadores. E mostrou-se fortes evidencias do verdadeiro papel do professor em sala de aula, e sua importância na educação básica. Além do mais, os entrevistados mostram-se atualizados e diferenciados no que se diz…

PROF. ANDREA SOUZA MOGI DAS CRUZES 2º SEMESTRE 2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e perspectivas de mudanças na formação do educador 1. Justificativa Considerando-se o eixo articulador do primeiro período do curso de Pedagogia da UMC Educação e contemporaneidade que tem como objetivo fundamentar o entendimento da educação como uma atividade especificamente humana, marcada…

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA CURSOS DE ENGENHARIA: OLHARES ACADÊMICOS Renata dos Santos Universidade Federal de Itajubá – campus Itabira; PUCMinas (Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa) RESUMO A presente pesquisa é um estudo de caso realizado no 2º semestre de 2011, cuja população foram graduandos em engenharia de uma universidade pública federal do interior de Minas Gerais. O objetivo…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 ZOOTERAPIA UTILIZADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO APRENDIZADO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 1 2 Vanessa da Silva Santos Dra. Ana Cristina Silva da Rosa 2 Denizia Ribeiro da Silva 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS…

LunkesCâmbio CVT didático Trabalho de conclusão de curso apresentadoao curso Técnico em Manutenção Automotiva, da escola SENAI Automotivo como exigência parcial para obtenção do título de técnico. Orientador: Prof. Josimar Souza Rosa Porto Alegre 2014 1.Introdução Como alunos do SENAI, nos foi proposto a idealização de um projeto para conclusão do curso técnico em mecânica automobilística, e visamos a construção de uma bancada de câmbio CVT, sabendo da problemática de ensino…

FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALINE COSTA DE MIRANDA A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR TERESINA / PI 2012 FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DO PIAUÍ – FAESPI PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALINE COSTA DE MIRANDA A DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Artigo apresentado ao curso de Pós-graduação em Docência do Ensino Superior da Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI, como pré-requisito para obtenção do…