PROJETO ARTIGO CIENTFICO 2

pois utilizou-se um instrumento estruturado que é o questionário, com 18 perguntas fechadas e 4 questões abertas, aplicadas a 60 acadêmicos do Curso de Administração da FAF, de maneira aleatória simples onde cada aluno tem a mesma probabilidade de ser escolhido. Para expor os dados obtidos por meio do questionário utilizaram-se tabelas e gráficos que facilitaram a demonstração dos resultados. De maneira geral e exemplificada, obtiveram-se bons resultados com esta pesquisa, pois proporcionou uma visão melhor de como é a didática dos professores e obteve-se sugestões como, os professores fazerem mestrado, cursos, atualizar-se nas disciplinas que lecionam ou pretendem lecionar, mudar a didática, outras formas de avaliações, mais dinâmica em sala de aula, e um ponto interessante, é os professores fazerem aulas de campo, ir para outras empresas e lugares para mostrar na prática como funciona determinado departamento ou processo das empresas. Nos resultados em geral, os professores foram elogiados também, e a maioria dos acadêmicos disseram que os docentes facilitam a compreensão e explicam mostrando exemplos. Conforme os resultados obtidos em todas as questões, é necessário que os docentes se atentem a tais observações desta pesquisa, para que possam melhorar a didática em sala de aula e com isso, formar administradores mais capacitados e competentes para o mercado atual. PALAVRAS-CHAVE: Vendas. Qualidade. Clientes. Compras. 1 INTRODUÇÃO Em todos os segmentos do…

Parte superior do formulário Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A educação é direito de todos e dever do Estado. I) O direito de todos à Educação decorria do tipo de sociedade correspondente aos interesses da nova classe que se consolidara no poder: a burguesia. Tratava-se de construir uma sociedade democrática, de consolidar a democracia burguesa, neste quadro, a causa da marginalidade é identificada com a ignorância. II) …

formação dos futuros professores é a Didática, pois esta é uma disciplina integradora de conhecimentos porque reúne ‘o que ensinar’, ‘como ensinar’, ‘porque ensinar’, ‘para quem ensinar’ e, ‘quando ensinar’. Dessa forma, considerando essas colocações, deslocamos o nosso interesse investigativo da disciplina de Didática das Licenciaturas em geral, para mais especificamente, a disciplina de Didática da Licenciatura em Educação Física, e, mais particularmente, para a Licenciatura do…

aprovação na disciplina de Instrumentalização Científica. Orientadora: Paula Karini Dias Ferreira Amorim Palmas – TO Agosto/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ......................................................................................................4 2. PROBLEMA ..........................................................................................................5 3. HIPOTESE…

Os cronogramas das aulas são: Abril S T Q Q S S D 1 2 3 4 5 6 8 7 Etapa 1º 9 10 11 12 13 12 14 Etapa 2º 16 17 18 19 20 22 21 Etapa 3º 23 24 25 26 27 28 29 4º Etapa 30 31 MAIO S T Q Q S S D 1 2 3 4 9 5 6 7 8 Etapa 5º 10 11 12 Etapa 6º 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Obs:17 de maio…

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS: CONDUÇÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TRÊS ESCOLAS MUNICIPAIS DE BENJAMIN CONSTANT – AM Sarah Menezes Perez1; Márcia da Silva Nascimento2; Aurilene Soares de Freitas3; Cristiane dos Santos Viana4. 1 Universidade Federal do Amazonas prsarah01@hotmail.com RESUMO Ao longo dos tempos o ensino de Ciências vem sofrendo diversas modificações, no qual o educador precisa estar inserido no processo educacional, de forma que este venha desenvolver nos educandos as…

todo, bem como a si mesmo enquanto futuro professor. Assim, a pesquisa em questão verificou, por meio de questionários, a viabilidade e o interesse de professores e coordenadores de cursos técnicos em secretariado em receber estudantes do bacharelado em Secretariado para estagiar em sala de aula. Aplicouse, também, questionário a alunos que cursam, em 2014.2, a disciplina de estágio no sentido de identificar interesse em estagiar em sala de aula e se essa ação influenciaria na produção…

alunos a cerca da disciplina de Didática numa universidade privada na cidade de Manaus. Problema Em geral, os conteúdos da disciplina de Didática no curso de licenciaturas em Ciências Biológicas, apresentam-se de forma fragmentada e pouco contextualizada no processo de ensino e aprendizagem. As atuais necessidades formativas em termos de educação humana, pressionadas pelas exigências da sociedade atual exigem a reorganização dos conteúdos trabalhados e dasmetodologias pedagógicas…

obtenção de melhores resultados no desenvolvimento motor de crianças no ensino fundamental conforme as Diretrizes Curriculares. O trabalho será desenvolvido através de diferentes atividades que em leituras, reflexões e discussões sobre essas, exercícios teóricos e práticos, análises de reportagens, músicas, pesquisas de campo entre outros. A avaliação deverá atuar com a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica, subsidiando o aluno com elementos para uma…

ensino à distância. A metodologia utilizada foi uma pesquisa descritiva e qualitativa. Foi realizado um questionário para análise de dados que demonstraram resultados com relação à qual método de didática mais utilizada e quais os assuntos dentro da matéria que os alunos demonstraram ter maior dificuldade de aprendizagem. Os resultados foram analisados a fim de encontrar as razões pelas quais os alunos demonstraram tal dificuldade. Motivos como a metodologia empregada e também a carga…