Didatica Geral Questionario 1

Respostas do questionário de Didática 1-O que é Didática? É a parte da pedagogia que estuda métodos e técnicas de ensino, traduzindo com outras palavras é a arte e técnica de ensinar. É a Didática que possibilita a aprendizagem do aluno. Resumindo é a Didática que estuda os processos de ensino e aprendizagem. 2-Como é realizada a Didática na Escola em que você conhece? É realizada através de uso de materiais concretos (ex:quadro,livros,entre outros);Através de…

1 Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Curso de Especialização em Ensino de Ciências Rede São Paulo de Formação Docente. Rosangela Aparecida de Carvalho Ferreira As concepções dos adolescentes a respeito dos métodos contraceptivos. Mauá – SP 2011 2 Rosangela Aparecida de Carvalho Ferreira As concepções dos adolescentes a respeito dos métodos contraceptivos. Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização em Ensino de Ciências da…

A Didática do Ensino Superior com foco nos docentes da Universidade Estadual do Piauí – Campus Piripiri Edilane de Souza Costa Oliveira1 Grauben Porto Souza Soares2 Roberto Alvares Rocha3 RESUMO: Por muito tempo acreditava-se que um bom professor seria aquele que além de ser muito comunicativo, tivesse um alto nível de conhecimento sobre uma determinada área ou assunto, mas atualmente é necessário o domínio e a arte de saber repassá-los de forma compreensível e interessante. A…

CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Elaborado por: André Luis de Souza Ramos Cristiane Calmon Santos Érica Gomes Fábio Cristiano Lima Horta Didática: Abordagens Sobre a Utilização Desta Ferramenta para Auxiliar no Ensino de Ciências Rio de Janeiro, 2009 André Luis de Souza Ramos Cristiane Calmon Santos Érica Gomes Fábio Cristiano Lima HORTA DIDÁTICA: ABORDAGENS SOBRE A UTILIZAÇÃO DESTA FERRAMENTA PARA AUXILIAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado…

R2 - MATEMÁTICA DIDATICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA PROJETO DE PRATICA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR QUE ATUA NA EDUCAÇÃO BÁSICA TUTOR: BEATRIZ CONSUELO K MELLO ALUNO :VANIA AUGUSTO BAIA MATICULA : 1129808 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO DE BATATAIS ABRIL/2014 1 – INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em entrevistar professores do ensino fundamental da rede publica e privada, com intuito de Investigar a percepção que os professores possuem acerca do…

Problemática “Há a suspeita que alunos da cidade de Formosa-GO passam da primeira para a segunda fase do Ensino Fundamental com grande déficit na aprendizagem de matérias básicas de Matemática. Isso realmente ocorre?”. Com base no exposto acima, o intuito geral desse trabalho é fazer um levantamento com amostras da população desta cidade e verificar os possíveis motivos causadores dessa problemática, verificar se ela realmente ocorre, em qual tipo de população e o porquê.…

Estado de Goiás: continuidades e rupturas, 2014. 79 p. Orientador: Prof. Júlio César Meira TCC (Graduação), Universidade Estadual de Goiás, Unidade Universitária de Educação a Distância em Licenciatura em História, Polo UAB Itumbiara, 2014. 1. 1. Polícia Militar do Estado de Goiás. 2. Educação Superior. 3. Formação Docente. 4. Formação Profissional. Rocha, Luis Antônio da Silva. CDU: LUÍS ANTÔNIO DA SILVA ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE NA POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS:…

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: MATEMÁTICA PERÍODO MINISTRADO: 1º e 2º SEMESTRE B SEMESTRE/ANO: 2º SEM / 2014 PROFESSOR: BRUNO GOMES DA CRUZ E-MAIL: bruno.cruz1@aedu.com 2. EMENTA: Função do 1º Grau. Função do 2º Grau. Função Exponencial. Aplicações de Funções. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO: Facilitar ao aluno compreender os conceitos matemáticos básicos e sua aplicabilidade às necessidades da gestão empresarial.…

Agradecemos ao Professor Mestre Jamil Rodrigues Zampaulo que nos desafiou a este trabalho. A sua dedicação, atenção e orientação nos proporcionou tranqüilidade, segurança e entusiasmo na realização do mesmo. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................... 2. PROBLEMA .............................................................................................. 3. HIPÓTESE .....................

2013 PLANO DE OFICINA 1 – IDENTIFICAÇÃO Instituição: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém. Tema: O ESTUDO DE CASO DO "MAS E MAIS" NA REDE SOCIAL FACEBOOK: A CULTURA ENTRE O REAL E O VIRTUAL. Ministrantes: Marcelo Banks da Silva Lima, Rafael Bittencourt Lima Carga Horária:4h 2 – EMENTA A oficina tem como fundamento principal o Parecer CNE/CP 9/2001, a Resolução CNE/CP 1, 18 de fevereiro de 2002 juntamente com o PPPC (Projeto