Dez Novas Competencias Para Ensinar Perrenoud

TEXTO: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES • As competências/habilidades são inseparáveis da ação, mas exigem domínio de conhecimentos; • Competências se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida; • Habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-conhecer mas ao saber-fazer, saber-conviver e ao saber-ser; • As competências pressupõem operações mentais, capacidades para usar as…

professores se “familiarizem” com as novas tecnologias. É preciso, sobretudo que esses dominem essas tecnologias tanto como seus alunos que já “nasceram informatizados” o fazem. E ainda, que consiga inseri-las na sua prática do magistério de maneira criativa,lúdica e eficaz. Da mesma forma que o pensamento de uma alfabetização pela simples decodificação das letras é obsoleto, a simples manipulação desses recursos tecnológicos, sem um desenvolvimento de competências e habilidades,…

Maximiliano e Perrenoud, buscando evidenciar a problemática do planejamento educacional, levantando algumas hipóteses para explicar possíveis descrenças na ação de planejar e procurando resgatar o sentido real do planejamento na busca de um reflexo positivo na gestão educacional. No terceiro momento, está a abordagem metodológica, sendo que para embasar teoricamente o trabalho, realizaremos uma pesquisa bibliográfica, na qual referenciaremos autores como Vasconcellos, Maximiliano,…

Maximiliano e Perrenoud, buscando evidenciar a problemática do planejamento educacional, levantando algumas hipóteses para explicar possíveis descrenças na ação de planejar e procurando resgatar o sentido real do planejamento na busca de um reflexo positivo na gestão educacional. No terceiro momento, está a abordagem metodológica, sendo que para embasar teoricamente o trabalho, realizaremos uma pesquisa bibliográfica, na qual referenciaremos autores como Vasconcellos, Maximiliano,…

por objetivo apresentar uma reflexão acerca do papel do professor considerando o ato de ensinar aos alunos os pressupostos teóricos e básicos de sua disciplina; o modo de contribuir para a formação das pessoas; para mudar o mundo de acordo com suas concepções e planejar boas aulas. Esse trabalho terá como base um estudo de algumas teorias definidas por especialistas da educação, como Paulo Freire (1996), Perrenoud (2000), Brandão (2003) que vêm contribuindo para uma ressignificação de…

estudante possa atuar de forma coletiva ou individual, de acordo com as demandas apresentadas. Essa diversidade de oportunidades contribuirá para o desenvolvimento profissional desse aluno, de modo que, à medida que enfrente novos desafios, uma nova postura crítica e comprometida o incentivará a participar de propostas de intervenção na realidade. Além do estudo sobre a Gestão da Sala de Aula, o aluno terá a oportunidade da reflexão sobre o papel dos objetivos e conteúdos de…

UNIDADE III: A transposição didática e seu planejamento Apresentar o processo de planejamento da situação didática como elaboração teórica, a reflexão filosófica do docente. Conceituar transposição didática. Apresentar as diferenças entre a competência disciplinar e didática na prática docente. Abordar a organização da situação didática na triangulação conteúdo/ educandos/ docente. Conceituar os conteúdos factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. Indicar os significados…

contribuição da didática na organização e sistematização do trabalho docente, situando-a na construção da prática pedagógica. Temas § O objeto de estudo da didática: o processo ensino-aprendizagem. § Os professores e a concepção construtivista. § Competências profissionais do professor. § A administração e a progressão das aprendizagens. Para iniciar a reflexão E AQUELES QUE FORAM VISTOS DANÇANDO FORAM JULGADOS INSANOS POR AQUELES QUE NÃO PODIAM ESCUTAR A MÚSICA.…

Psicologia e Ciências da Educação – FPCE e Membro do Centro de Investigação e Intervenção Educativas – CIIE da Universidade do Porto. E-mail: . Artigo recebido em abril e aprovado em junho de 2010. Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 3, p. 198-204, set./dez. 2010 199 Desafios aos professores na construção de mudanças... em educação, quer o sejam como meros consumidores do currículo, quer como seus configuradores (LEITE, 1997). Olhando estas perspectivas de organização…

training evaluation. Keywords: Formative evaluation, traditional evaluation, education, learning. © e-Revista Facitec - ISSN 1981-3511, v. 3, n. 1, Art. 5, dez. 2009 www.facitec.br/erevista AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR Esda Maria Lacerda Cunha INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, assistimos aos avanços da ciência e da tecnologia. As novas teorias da aprendizagem e desenvolvimento apontam para a natureza sociocultural do desenvolvimento humano. O mundo moderno exige,…