Sistema de informação para gerenciamento de tarefas

.............................................. 37 FIGURA 10: DIAGRAMA DDL. ................................................................................... 44 FIGURA 11: REPRESENTAÇÃO DA TELA PRINCIPAL. .................................................... 45 FIGURA 12: REPRESENTAÇÃO DA TELA AGENDA DE REUNIÃO. .................................... 45 FIGURA 13: REPRESENTAÇÃO DA TELA ATA DE REUNIÃO. .......................................... 46 FIGURA 14: REPRESENTAÇÃO DA TELA DE TAREFAS. ................................................. 47 FIGURA 15: REPRESENTAÇÃO DA TELA DE USUARIO. ................................................. 47 FIGURA 16: REPRESENTAÇÃO DA TELA DE GRUPOS. .................................................. 48 FIGURA 17: TELA DE LOGIN ...................................................................................... 50 FIGURA 18: TELA DO MENU PRINCIPAL..................................................................... 50 FIGURA 19: TELA DA AGENDA DE REUNIÃO................................................................ 51 FIGURA 20: TELA DA ATA DE REUNIÃO ...................................................................... 51 FIGURA 21: TELAS DAS AGENDAS EM ABERTO ........................................................... 52 FIGURA 22: TELA DO CABEÇALHO DE REUNIÃO .......................................................... 52 FIGURA 23: TELA DO CABEÇALHO DE REUNIÃO .......................................................... 53 FIGURA 24:…

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: AGENDA ATUAL1 POLICIES AND PERSPECTIVES OF TEACHING WORK IN BASIC EDUCATION: PRESENT AGENDA Rosimar Serena Siqueira Esquinsani2 Valdocir Antonio Esquinsani3 Resumo O texto problematiza perspectivas de trabalho docente na escola pública de educação básica, considerando as políticas educacionais e seus efeitos na definição da agenda educacional contemporânea. Para tanto, parte de uma pesquisa documental junto a um conjunto de legislações,…

Diretas jáO Movimento Diretas Já e a Cobertura do Jornal Zero Hora: uma Análise a partir da Agenda-Setting∗ Poliana Lopes† Índice Resumo O Movimento Diretas Já (1983-1984) marcou o final do regime militar que foi instaurado no Brasil em 1964 e apoiava a emenda Dante de Oliveira, que tinha como objetivo a eleição direta para presidente em janeiro de 1985. O Movimento teve grandes proporções, reunindo milhões de pessoas em comícios e passeatas. Por isso, o Movimento obteve grande…

Sua participação integral é essencial para se atingir o desenvolvimento sustentável; PRINCÍPIO 21: A criatividade, idealismo e coragem dos jovens do mundo deve ser mobilizada para se formar uma parceria global de forma a se atingir o desenvolvimento sustentável e assegurar um mundo melhor para todos; PRINCÍPIO 22: As populações indígenas e outras comunidades locais têm um papel vital no gerenciamento e desenvolvimento ambiental em função de seus conhecimentos e práticas tradicionais.…

conhecimento de um panorama acerca do processo pelo qual passou o conceito de leitura desde o início dos estudos que o abarcam. Uma análise que privilegie o percurso histórico dos estudos sobre o tema pode oferecer ao pesquisador uma visão de como esse fenômeno foi compreendido em variados momentos e, por meio dessas compreensões, é possível mostrar também como o homem se via em relação ao texto e como ele acreditava que o processo de leitura acontecia. Ler significa ser questionado…

realizamos estudos teóricos, análises documentais e entrevistas com militantes e dirigentes do Movimento. Consideramos que o feminismo é algo bastante recente em se tratando do encontro com as pautas da luta camponesa, entretanto tem contribuído significativamente na luta pela libertação das mulheres. Destacamos, também, que os aprendizados e a força exercida pelo coletivo em movimento foram e estão sendo fundamentais na luta por maior igualdade entre mulheres e homens, considerando a…

COLÉGIO GUARAPIRANGA DISCIPLINA: GEOGRAFIA ECO-92 por Felipe C., Gustavo D., Júlio, Leonardo e Mariana São Paulo 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 DESENVOLVIMENTO 3 2.1 ECO-92 3 2.2 DECLARAÇÃO DO RIO 4 2.3 AGENDA 21 5 2.3.1 A RIO+5 6 2.3.2 A RIO+10 6 2.4 CONVENÇÃO DA BIODIVERSIDADE 7 …

www.e-compos.org.br | E-ISSN 1808-2599 | O agenda-setting no Brasil: contradições entre o sucesso e os limites epistemológicos Kênia Beatriz Ferreira Maia e Luciane Fassarella Agnez Resumo 1 Introdução Os estudos em jornalismo são bastante constantes críticas e os sucessivos esforços de se florescentes no Brasil. Somente a Divisão delimitar epistemológica e metodologicamente a área, o presente artigo coloca em discussão os trabalhos Temática (DT) “Jornalismo” da…

A desindustrialização no Brasil * 1 Wilson Cano **2 Resumo O texto analisa a desindustrialização em marcha no Brasil e alguns dos impasses da política macroeconômica. A industrialização atingida nas décadas anteriores deteriorou-se face à ausência de políticas industriais e de desenvolvimento e da conjugação de juros elevados, falta de investimento, câmbio sobrevalorizado e exagerada abertura comercial. Nesse contexto, ocorre uma desindustrialização nociva que fragiliza o país e…

A Convenção reconhece a contribuição das várias ONGs, inclusive ambientalistas e recomenda que os países abram oportunidades para participação pública destas Entidades.Para reduzir ou mesmo eliminar a emissão dessas substâncias no meio ambiente foi estabelecida a Convenção de Estocolmo (CE), adotada em 2001, e que entrou em vigor em 2004. A Convenção é administrada pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA)e é baseada em Genebra, na Suíça.O Brasil assinou o texto da…