Definir Oralismo Comunicação Total E Bilinguismo

básicas de seu funcionamento, cuidados, manutenção, problemas e providências. 4. Dissertar criticamente sobre as diferentes concepções e paradigmas que atualmente coexistem no trato da aprendizagem das línguas pelo surdo e das formas de comunicação (monolingüismo e bilingüismo). 5. Dissertar sobre os processos e propostas de ensino a serem adotados nas diferentes áreas  DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS PARA O ATENDIMENTO ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE ALUNOS SURDOS do…

anuais 50 Integralização do Curso Mínimo em 5 anos e máximo em 9 anos. Quadro 1: Perfil do Curso Disciplinas obrigatórias 3432 h Trabalho Final de Graduação 117 h Estágio Supervisionado 240 h Atividades de Complementação Total 60 h 3849 h Quadro 2: Carga Horária 18 Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia de Produção UNIFEI - Campus Avançado de Itabira 5. OBJETIVOS DO CURSO O curso de Engenharia de Produção tem como objetivo formar…

avançando e possibilitando uma reconstrução do campo educacional dos não ouvintes. Nesse sentido, convém comentar sobre o conceito da palavra surdez. Lima e Vieira (2006, p. 52-53), no excerto abaixo, conceituam a surdez como sendo: [...] a perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala por intermédio do ouvido. [...] Simplificando bastante, podemos dizer que recebemos as informações, difundidas pelo canal auditivo, por meio das palavras, e assim…

Edital. 1.6. Todas as etapas constantes neste Edital serão realizadas observando-se o horário oficial de Brasília/DF. TABELA I – CARGOS, VAGAS, SALÁRIO INICIAL, CARGA HORÁRIA, REQUISITOS MÍNIMOS EXIGIDOS E TAXA DE INSCRIÇÃO Ensino Fundamental Cargo Total de Vagas Vagas (Listagem Geral) Vagas (Afrodescendente) Vagas (Deficiente) Salário inicial Carga horária 40 horas semanais Auxiliar Legislativo I 03 02 01 0 R$ 1.566,00 Auxiliar Legislativo II 01 01 0 0 R$ 1.197,00…

...........118 REPRESENTAÇÃO QUE OS ALUNOS OUVINTES TÊM DO ALUNO SURDO ..................................120 INFORMAÇÕES SOBRE A SURDEZ ........................................................................................122 DIFICULDADES DE COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS OUVINTES E ALUNO SURDO......................125 CAPITULO 7: ANÁLISE DA ENTREVISTA REALIZADA COM ALUNO SURDO..........129 RELAÇÃO ENTRE ALUNO SURDO E ALUNOS OUVINTES…

serem pesquisadores de suas próprias práticas. Pesquisa: as partes como um todo e o todo como constituído por diversas partes Quando da definição do tema e da elaboração de projeto de pesquisa, o processo de “recortar” o objeto de estudo, definir objetivos específicos é difícil tarefa. Geralmente, o aluno (pesquisador-aprendiz) delimita as fronteiras de sua pesquisa de forma muito larga, pretendendo “resolver” vários problemas. No processo de orientação, um dos papéis deste…

Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José…

Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução Nº 17/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Redes de computadores na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Redes de computadores na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Projeto aprovado pela Resolução nº 18/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012 e Adequado pela Deliberação nº 85/2013-CONSEPEX/IFRN, de 29/11/2013. Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITORA DE ENSINO Régia Lucia Lopes

projeto pedagógico do Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia na modalidade presencial, referente ao eixo tecnológico de Recursos Naturais do Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia. Este projeto pedagógico de curso se propõe a definir as diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de graduação tecnológica do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do…