Deficiencia Na Leitura E Na Produção Textual

IMPORTÂNCIA NO GOSTO PELA LEITURA PROBLEMA DE PESQUISA Conforme relatos de alguns docentes do ensino fundamental de 6° ao 9° ano da unidade escolar onde foi realizado o estágio, a maioria dos educandos demonstram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual, por não serem leitores ativos. Sendo assim, após uma reflexão, cabe o questionamento: As dificuldades de leitura e produção escrita estariam no pouco acesso dos alunos aos diversos gêneros textuais, em especial aos…

Leitura e Produção de Texto Relatório a despeito da Leitura e Produção de textos desenvolvidos na sociedade. Ana Paula Nascimento Alves - 6987015155 Professor Doutor Luiz Roberto Wagner Leitura e produção de textos Da apreensão realizada das atividades propostas na ETAPA 1, desta ATPS, e dos apontamentos relevantes do artigo Leitura na escola: livro, biblioteca e biblioteca de classe, de autoria de Lílian Lopes Martin da Silva, (2009), pode-se exercer

Matemática Inclusiva no Brasil: uma análise baseada em artigos publicados em revistas de Educação Matemática Angela Meneghello Passos Marinez Meneghello Passos Sergio de Mello Arruda Resumo Este artigo apresenta uma análise qualitativa da produção bibliográfica brasileira sobre a Educação Matemática Inclusiva. O corpusfoi composto por artigos publicados em quatro revistas da área de Educação Matemática: Boletim Gepem, Bolema, Zetetiké e Educação Matemática Pesquisa. A análise…

FACULDADE DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS AGES BACHARELADO EM FARMÁCIA DISCIPLINA: Produção de textos SEMESTRE: 2014/1 Prof. Karina Sales Aluno: Paula Mirella Lira Andrade FICHA DE LEITURA MENDES, Edleise. “Lutar com palavras”: o processo de desenvolvimento da leitura e da escrita de alunos do ensino superior. In: RIVERO, Sérgio; ARAGÃO, Erika. (Orgs). Lutar com palavras: Leitura, escrita e gêneros textuais. 2ª ed. Salvador: Associação Baiana de Educação e Cultura, 2006. Objeto: Mostrar…

Conhecendo nos comunicamos melhor 7 5. Redação e Textualidade 7 6. Produção de texto na escola 8 7. A importância do ato de ler 9 8. Maria Helena Martins – O que é leitura? 11 9. Considerações Finais 11 9. Referências 13 1. Introdução Este trabalho é parte integrante da disciplina de Fundamentos Metodológicos da Linguagem III, no qual pretendo demonstrar os conhecimentos adquiridos pelas leituras propostas sobre a linguagem e a escrita.…

Leitura e redação entre universitários: avaliação de um programa de intervenção Reading and writing among undergraduates students: evaluation of a remedial program Isabel S. SampaioI; Acácia A. Angeli dos SantosII I Doutoranda em Educação pela UNICAMP e docente da Universidade São Francisco II Doutora em Psicologia Escolar pela USP e docente da Universidade São Francisco Endereço para correspondência RESUMO Este trabalho avalia a aplicação de um programa de…

abordagem e exposição de conteúdos. Palavras chave: escola, língua portuguesa, aprendizado, leitura , conhecimento O Ensino de Língua Portuguesa No início do processo de alfabetização o professor traz para a sala de aula conteúdos que fogem da realidade da criança dificultando o aprendizado. Iniciando com regras gramaticais, depois a aprendizagem mecânica e repetida da escrita e por fim a leitura através da decodificação. O educador passa por todo esse processo sabendo o…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Leitura e Produção de Textos Aula-tema 03: A coesão textual e seus mecanismos NOME Leonardo Costa de Carvalho RA 2485764678 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Leitura e Produção de Textos Aula-tema 03: A coesão textual e seus mecanismos Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Leitura e Produção de Textos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Daviane Ferreira Fernandes RA: 6791432021 Jaci Maria Camargo Ferreira Lima RA: 6575292782 Mariza Andreani RA: 1299498268 Nádia Maria Da Silva RA: 695447733 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula…

SÍNTESE DE CONTEÚDO ESSENCIAL À PRÁTICA DA LEITURA DE TEXTOS Para que se possa ler um texto sem apenas decodifica-lo, é necessário que nós, leitores tenhamos uma outra noção de Leitura. Uma leitura que esteja voltada à construção de sentidos, à polissemia da língua, ou seja de múltiplos e variados modos de produção dessa leitura. Por isso, é vista hoje como um ato produtivo que depende do conhecimento de mundo de cada um e da legibilidade do texto. Esta, por sua vez, fornecerá pistas através